活动一：我爱我的家人。
教具构成：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆和“我”的**。
直接目的：认识文字和培养对家的热爱。
间接目的：培养专注力。
错误控制：**后面有文字。
活动步骤。请一幼儿把爷爷、奶奶的**摆放在地毯上．然后匹配文字。等其他的亲戚。
活动二：学习古诗《枫桥夜泊》(中班)
教具内容：古诗**(三步卡)、古筝的**带。
直接目的。1．能理解古诗的内容，知道诗中描写的寒山寺是家乡苏州的名胜古迹。
2．学习朗诵古诗，感受优美的意境。
3．会根据诗句的内容找到相应的**匹配。
间接目的：幼儿视觉的协调性发展。
活动步骤。1．出示**．引导幼儿观察后讲出**上画的是什么地方。
2．向幼儿介绍作者及写作的年代。性的发展。
错误控制：**上该省份的名称。
活动过程。1．认识中国地图。
2．请个别幼儿介绍自己认识的省份。
3．出示典型的风景**。
4．将**放在省份的下方进行匹配。
5．用同样的方法完成其他风景图的匹配。
6．将嵌板放入地图底版中拼好。
7．将风景图收起。
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