教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。一、 团体讨论。
1． 共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2． 分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画。
3． 教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。
4． 让家长了解参与。
5． 把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、 实地采访。
1． 家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。
2． 购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3． 去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。
4． 查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。
5． **蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
三、 发表。
1． 成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。
2． 图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事。
3． 制作图夹闻版面：介绍蝴蝶。
4． 美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）
5． 语言活动：故事表演。
6． **活动：舞蹈、歌表演。
四、 调查。
以种已经会的方式更深入地去**和记录（用家庭及走向社会方式），看有。
关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。
五、 展示。
1． 开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观。
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