序号。项目。
评价内容。创设有利于引发幼儿多种经验和支持幼儿与之互动的游戏环境。游戏环境符合本班幼儿的年龄特点、
一。游戏环境兴趣与需要，并保证创造性游戏的持与材料续开展。
材料丰富多样，具有层次性、开放性，有利于发展幼儿的想象力和创造力，能支持幼儿游戏活动的开展。尊重幼儿的意愿和想法，体现游戏的自主性。
观察幼儿的表现，理解和看懂幼儿的游戏行为，适时介入和指导。
二。游戏指导教师的指导具有引导性和启发性，支。
持游戏的进展。游戏过程体现教育整。
合的思想，帮助幼儿获得有益的经验。结合幼儿在游戏中的表现和各种问题进行适宜的评价，提升幼儿的经验，为下一次游戏做好必要的铺垫。幼儿积极投入游戏，体现自主、自发，不断丰富游戏情节，具有一定的想象。
三。幼儿游。
戏水平幼儿有角色意识和规则意识。
幼儿的合作意识和交往能力在游戏中有较好的体现。
总体评价。优10
良一般得分8
力和创造力。
总分。评价人：年月日。
幼儿园体育游戏活动评价
幼儿园体育游戏活动评价表。项目活动内容。环境材料活动目标。组织过程。幼儿表现。其它。评价要素。1.游戏内容适合幼儿年龄段。2.选择一个活动主题，凸现1 2个动作发展目标。3.游戏设计可借鉴 改编，但不能抄袭。设计新颖，符合锻炼性 趣味性 安全性原则。1.充分利用场地，因地制宜，活动场地规划布局合理。...
幼儿园半日活动评价表
被评班级 评价人 日期 项目内容。保教目标 15分 评价标准。分析并记录，全面细致地了解本班幼儿实际水平。2 保教工作目标明确 具体，适合本班幼儿实际水平。3 将保教工作目标有机地渗透于幼儿一日生活的各个环节中。教育环境 15分 1 创设宽松 和谐的精神环境，建立平等的师生关系，对幼儿坚持正确教育。...
幼儿园 半日活动评价表
幼儿园半日活动质量评价方案。评价目的 学前教育的核心目标是培养幼儿的良好习惯，而其落实的具体载体就是幼儿的半日 一日活动。通过此活动，教师明确半日 一日活动各个环节的意义和作用，充分挖掘并运用半日 一日生活的教育资源，树立 幼儿园半日活动质量评价方案。一 评价目的 学前教育的核心目标是培养幼儿的良好...