幼儿园语言教研活动方案

2021—2021学年度第一学期）

为了提高幼儿园语言教学水平，激发幼儿园小孩和教师们学好用好汉语言，为了给咱们提供一个相互学习，相互交流，相互讨论的平台，我园决定本学期在园内举行语言教研活动，具体方案如下：

一、活动的指导思想：

园本教研是提高教学质量，增进教师进展，推动幼教改革的重要手腕。随着教育改革的不断深切，大伙儿已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，尽力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、增进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要咱们在实践中不断**、研究的内容。

二、活动目标：

**适合本园的语言教研活动的形式与方式，有效地增进教师的成长。

三、活动对象：更合镇幼儿园全部教师和全部幼儿。

四、活动的组织及时刻安排：

1、组织机构：xxx幼儿园。

2、活动策划人：xxx、xxx。

3、评委：xxx、xxx和参加教研的全部教师。

4、时刻：大班级组：10月14—17日，中班级组：10月29日—31日，小班级组：11月5日-6日。

五、活动的内容和具体要求：

以语言领域开展的各项活动，活动内容健康，符合幼儿的年龄特点，并结合3-6岁儿童学习与进展指南之语言领域的目标组织活动。

大班语言领域教育目标：

1、能认真倾听他人谈话，明白得对方发言的要点，并能成心识地注意对方的反映并做出正确的应答。

2、能主动利用适当的语言表达自己的方式，乐于参加讨论和辩论，情愿发表自己不同的意见，在集体眼前发言清楚，态度自然大方，声音响亮。

3、乐意欣赏各类形式的儿童文学作品，能明白得作品中的人物形象及表达的情感，在欣赏不同文体的儿童文学作品中，充分感受文学作品的多样性和不同作品带来的不同的美感体验，明白得文学作品的要紧内容和主题，尝试依照作品提供的想象线索及结构，联系个人已有体会扩展想象，进行仿编和创编。

4、喜爱阅读图书，明白能够从书籍，报刊杂志和电脑中取得信息，初步了解书面语言和口语的不同表达方式，对阅读文字感爱好，熟悉常见的文字，熟悉自己的名字，能用自己姓名或喜爱的图案标记自己的物品，有较好的阅读适应，能**到图书画画的细微转变，能用绘画的方式制作图书。

5、积极学说一般话，发音较准确，清楚，声调大体正确，在日常生活中坚持用一般话交流。中班语言领域教育目标：

一、乐意围绕必然的话题与教师、同伴交流自己的方式，能大方的在集体眼前说话，能集中注意倾听他人说话，学习用输液的方式与人谈话。

2、能够认真**并明白得**和情景中发生事件的前后顺序，学习依照必然的顺序讲述**到的内容，情愿主动在集体眼前讲述，能踊跃地倾听他人的讲述，发觉异同，并从中学习适当的讲述方式。

3、在游戏中练习和巩固发间，学习正确利用辞汇。

和完整的句式与人交谈，能明白得多重游戏规那么，并及时做出相应的反映，尝试与人合作制定规那么展开游戏活动。

4、踊跃参加文学活动，主动感知文学语言与日常生活语言的不同，能初步理解文学作品的人物形象特点、情节转变，并能运用自己的已有体会，发起和参与围绕作品内容展开的讨论，能依照作品提供的线索，通过想象仿编或绪编一个情节或一个画面。

5、喜爱倾听他人朗诵图书中的内容，情愿和他人一路阅读图书，能初步明白得图书中的画面内容，情愿**故情形节进展，并就图书内容提出自己的方式，初步了解图书的大体组成，情愿在真实的活动利用绘画或涂写等手腕实现交流的目的，情愿尝试合作制作图画书，在阅读进程中产生主动**汉字的愿望。

小班语言领域教育目标：。

1、有表达的愿望，情愿与人交往，能用较简单的语言表达自己的意思与需要，说话时态度自然，有礼貌。

2、能安静地倾听他人发言，听懂后能做出相应的反映，养成在集体活动中倾听他人的发言的适应，不随意打断他人的发言。

3、喜爱听故事、朗诵童谣，在明白得文学作品内容的基础上，能用语言、动作有情感地表达，在欣赏文学作品的基础上，学习文学作品中的语言。

4、喜爱阅读图画书，学习看书的方式，初步养成阅读的好适应，喜爱发觉、指认、讲述画面中的人或物，感受口头语言与文学语言的不同。

5、听懂并学说一般话。

六、评奖奖项设置：以级组为单位，按参加人数的三分之一进行评奖。

xxx幼儿园。

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幼儿园语言教研总结

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