《认识自我，把握未来》主题班会。
一、 活动背景及意义：
家庭条件的优越，父母的过分溺爱与娇纵，致使现在的大部分学生安于现状，缺乏上进心与学习动力。日前，在班上对全班65位同学进行一次“你的学习动力是什么？”的调查，结果表明班上有将近60%的同学完全弄不清楚自己学习是为了什么，认为学习是为了满足父母与老师的要求而已。
其中体现出来的是他们缺乏自我认识，迷失自我，找不到人生的方向。于是想通过《认识自我，把握未来》这一主题班会帮助同学们认识自我，激发他们以更新更高的标准要求自己。鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的短期的目标和远期的目标，以便能让学生明确学习态度，赢在起跑线上。
同时为班上同学以后的人生选择作一个参考。
二、 活动目的：
1、了解自己的优点和缺点，学会正确评价自己；
2、树立目标，学会规划自己的未来。
三、 活动过程：
一）、引出班会主题。
自问自答：我是一个怎么样的人？
我将来想成为一个怎么样的人？
我如何才能成为我所想的那个人？
二）、如何认识自我，把握未来。
1、认识自我。
小游戏：我是一个的人。
游戏要求：每个学生拿出一张空白的纸，在纸写上能形容自己个性或特点的词语，时间限度为三分钟。
学生在班上进行交流。
游戏小结：认识自我，就是要客观地评价自己，既不高估自己，也不贬低自己。
认识自我，就是要认识自己的优势、劣势、自己的与众不同和发展潜力。
认识自我，就是要认识自己的生理特点，认识自己的理想、价值观、兴趣爱好、能力、性格等心理特点。
2、畅谈未来。
做一做：为未来的自己设计一张名片。（我将来会成为一个怎么样的人？并说说你的理由，例如兴趣、特长或者其它的原因。）
每位同学都要拿出一张纸进行设计，让3—4位同学在班上进行展示。
3、树立目标，做更好自我。
1）明确确立目标的重要性。
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。
想一想，分小组讨论一下：在自己的人生经历中，有哪些事情因为有了明确的目标而取得成功，在哪些事情上因为没有明确的目标而导致了失败？
人的一生，如同在大江大海里航行的轮船，人生的道路，也需要灯塔；我们应该把“目标”当作前进路途中的灯塔，照亮我们的未来！
2）目标的制定。
我们说目标有长期的目标和短期的目标之分，长期目标是由很多个短期目标组成的。
长期目标：主要是较长远的目标，也是指你的人生理想。
3） 心态问题短期目标：主要是指近期目标或近期完成的任务。
中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。
3）如何实现你的目标。
设计好路线——第一站要到达什么地方，用多少时间；第二站要到达什么地方，用多少时间；第三站……
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。设计好你的路线后，你只需“按图索骥”，一步一步向终点前进，终有一天你能到达终点，得到你想要的东西。
把大目标分解成若干个小目标，然后想办法去达成每一个小目标。
4）为自己量身打造一份目标与计划。
在本子上写上自己的目标，并制定好如何实现这些目标具体的计划。
三）、教师作总结。
2） 缺乏经营经验我们正在到达成功的途中，但，成功离我们还很远，在还没有到达成功的终点之前，我们一定要奋力奔跑。
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。
每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。但是，500元以上 12 24%无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。
一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。
一）创业机会分析我拼搏，我精彩！
因为我相信——我的未来不是梦！
调研要解决的问题：
同时也祝愿同学们早日实现自己的人生之梦，过上幸福的生活！
最后我们来听一首歌，为我们的理想和未来加油！
据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
如图（1-4）**歌曲——《我相信》
《认识自我 把握未来》主题班会教案
认识自我，把握未来 主题班会。一 活动背景及意义 家庭条件的优越，父母的过分溺爱与娇纵，致使现在的大部分学生安于现状，缺乏上进心与学习动力。日前，在班上对全班65位同学进行一次 你的学习动力是什么？的调查，结果表明班上有将近60 的同学完全弄不清楚自己学习是为了什么，认为学习是为了满足父母与老师的要...
“认识幸福 把握幸福”主题班会教案
九 3 班。班会目标 1 认识到生活中有很多细小常态的幸福。2 学会从奋斗过程中寻找幸福。3 懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。班会形式 情境体验 分享交流。班会过程 主持人 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体 幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福 ...
“认识幸福 把握幸福”主题班会教案
九 3 班。班会目标 1 认识到生活中有很多细小常态的幸福。2 学会从奋斗过程中寻找幸福。3 懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。班会形式 情境体验 分享交流。班会过程 主持人 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体 幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福 ...