活动背景。
随着时代的发展，我国已经进入了独生子女时代，“四个老人，两个父母和一个孩子”的“421”家庭模式里，独生子女集万千宠爱于一身，一个个不是“小皇帝”就是“小公主”，现代教育也是以小学生为主体，注重培养和张扬小学生的个性。这种过分的呵护与关爱，滋长了孩子们的自主意识，他们的一切活动都以自己为中心，目空一切，认为别人对自己的关爱和付出都是理所当然的，心安理得地挥霍着别人给予的一切，养成了任性、依赖、爱发脾气等坏习惯。他们只懂索取，不懂奉献；只懂受惠，不懂感恩；只懂被爱，不懂关爱别人。
从他们身上，我们看到的是更多的自私和冷漠。
独生子女是“抱大的一代”，但我们不能让他们成为“冷漠的一代”.我们要对他们进行感恩教育，让他们学会感恩，懂得“知恩图报”.那么，应该怎样进行感恩教育呢？
我认为应该先让他们“知恩”，因为只有“知恩”才会懂得“报恩”，进而懂得“施恩”于人。 活动目的。
为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩父母”主题班会活动。
活动准备。1、准备手语舞《感恩的心》，感人公益广告《帮妈妈洗脚》.
2、准备配乐诗朗诵《感恩父母》.
3、让学生写下自己最孝敬父母、最令人感动的一件事情。
4、准备主持人串联词。
5、让学生给父母写信。
6、制作亲子**、幻灯片。
主持人：何 x、吴xx
活动形式：表演、讲述、讨论、亲子互动、欣赏电子**活动时间：2023年5月7日。
活动地点：中心小学阶梯教室。
活动过程。一、主持人宣布主题班会开始。
何 x：敬爱的老师们，吴xx：亲爱的同学们，合：大家下午好！
何：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 吴：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 何：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；
吴：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。 何：尊敬的各位老师，各位家长，欢迎来到锦江中心小学四（二）班《行孝道，知感恩》主题班会现场。
合：锦江中心小学四（二）班“感恩父母”主题班会现在开始。（同学们给掌声）
二、**感人公益广告《帮妈妈洗脚》，认识感恩。
何 x：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶，让我自信的放飞理想。
吴xx：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
合：下面请欣赏**“帮妈妈洗脚”.（****）
吴xx：同学们，**结束了，现在让我们思考一个问题：通过这段**，你学到了什么？
下面请各小组讨论，在生活中，我们该如何感恩父母，孝敬老人？”，请各小组将讨论结果派一个代表进行总结性发言。（2分钟时间讨论，小组发言，支持人何x组织发言）
何x：各位同学的回答都非常不错，都说出了自己在生活中是如何感恩父母，孝敬老人的，希望每一个同学都能谨记今天咱们说的话，做到时时感恩，处处感恩。
吴xx：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
何x：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
吴xx：下面请欣赏何x、杨政怡、吴xx、冯杰同学给我们带来的配乐诗朗诵“感恩父母”，有请！（****背景**：秋日私语）
何 x：感谢他们带来的精彩朗诵，“父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心”，是呀！在生活中，父母的爱是无处不在的，我们因此要常怀感恩的心。
三、回忆感人瞬间，体验感恩。
吴xx：欣赏完了刚才的精彩朗诵后，相信各位同学心里都有很多话想说吧，接下来请同学们回忆一下：你为孝敬你的爸爸、妈妈而做的一件最有意义、最值得你自豪的事儿？
何x：（请各位同学依次发言）感谢刚才这几位踊跃的和我们分享了他孝敬爸爸妈妈的一件事儿，让我们把热烈的掌声送给他们。
何x：同学们，从我们呱呱坠地的那一天起，我们的生命中就有两个最重要的人，那就是爸爸妈妈，生活中他们给了我们无尽的呵护与感动，让我们大家把这种感动铭记于心，回敬父母吧。接下来请欣赏亲子照电子**！
四、为父母送上自己写的信，践行感恩。
吴xx：**完**后，相信同学们都勾起了自己和父母美好的时光。
何 x：是的，我相信有很多同学都有很多话想对爸爸妈妈说，上个星期老师要求我们每个人给父母写一封信，下面请向景琰同学和我们大家分享一下她写给爸爸妈妈的信，让我们用热烈的掌声有请向景琰的爸爸走到她的身边，有请。（**背景**：
时间都去哪儿了）
吴xx：非常感谢向景琰同学跟我们大家分享了他想对父母说的话，下面我们再请刘红同学上台分享自己写给姑姑的信，有请刘红的。
姑姑。何 x：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
吴xx：现在，请各位同学为你们最亲最敬的爸爸或妈妈送上你们写的信，请各位家长细细品味您的孩子给您的信。（学生自己去找到父母送信，给两分钟时间送信和读信，同时**背景**：
时间都去哪儿了）
何 x：各位家长们，您们收到您的孩子给您的信了吗？此时此刻，您是否觉得您的孩子已经慢慢懂事了，您是否也有很多话想对您的孩子说呢，那请您也给您的孩子写上一封信吧。
吴xx： 谁言寸草心，报得三春晖”.最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走到**，不论我们多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
五、集体手语舞表演《感恩的心》，传递感恩。
何 x：感恩的心，感谢有你。
吴xx：伴我一生，让我有勇气做我自己！
合：让我们一起来表演手语舞“感恩的心”；
何 x：是呀！感心的恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
吴xx：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
合：让我们携手，从身边做起，做一名孝敬父母，感恩生活的好孩子。
吴xx：下面请我们的班主任蒲老师给我们讲话，掌声欢迎。（讲完话鼓掌）
六、班主任总结。
班主任：同学们，老师认为这次班会开的很成功，在这短短的一节课里，我深切的感受到了同学们的热情，希望同学们能把今天的热情保持下去，孝敬父母的方式有很多，咱们可以陪父母聊聊天，送一份祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，一份满意的答卷、甚至只是一个微笑。同学们，让我们将感恩付诸于行动，从今天做起，从现在做起。
七、宣布主题班会结束。
何 x：感谢蒲老师的讲话，就如蒲老师所说的感恩要从今天做起，下面请同学们站起来跟着我发自肺腑地把屏幕上的话语大声喊出来：
“爸爸妈妈你们辛苦了，爸爸妈妈我爱你们！”
“爷爷奶奶你们辛苦了，爷爷奶奶我爱你们！”
“外公外婆你们辛苦了，外公外婆我爱你们！”
主题班会教案 《感恩父母》主题班会
九年级 7 班 感恩父母 主题班会。教学目标 1 培养学生的感恩心理。有一颗感谢父母的心。2 培养学生的理解能力，沟通学校 家庭，形成家校教育的合力。3 充分发挥学生的主体性。教学思路 1 重视感恩启蒙，开启学生的感恩之心。2 及时点拨学生，积极参与感恩教育的实践。3 努力学习，让父母宽心，老师省心...
感恩父母主题班会教案
感恩父母 主题班会教案。一 活动目的 1 让学生了解父母之情。体验亲情的无私和伟大。即让学生懂得为什么要感恩父母。2 让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，以实际行动回报父母。二 活动准备 1 准备班会相关资料 歌曲，2 制作课件。三 活动时间 一课时。四 活动过程 一 公益广告 为妈妈洗脚 导入主题...
感恩父母主题班会教案
感恩父母 主题班会教案。教学目标 1.倾听父母真言，呼唤胸中真情。2.通过视 听 说呼唤学生原始的感恩之心，提高学生学习热情和班级工作效率。3.班会重 难点 a.父母劳动 生活场景回放，引发学生感恩情感 b.班会场境 氛围的渲染。班会内容及过程 一 班主任引言 交待班会课的背景及意义 西方国家有 感...