第二周主题班会 ——感谢你，我的老师。
岱岳实验中学小学部。
主持人：同学们大家下午好，今天的班会主题是“感恩教师”，由我来给大家主持。
1、展示对联，对号入座，主持人：我给大家带来几副对联，大家猜猜都是写给哪些老师的？
写给语文老师）
站三尺讲台，传李杜韩柳诗文握一支粉笔，授孔孟老庄学问 。
评得失，四大名著显精妙论善恶，八方美文蕴雄奇。
写给数学老师）
随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解
人生几何，点线面体共绘而成世事方程，加减乘除同算方行。
写给英语老师）
口说进行时，不定式并非定语从句牢记构词法，完成时不是被动语态
心比天高，教两国语言培桃李志同海大，育一代栋梁兴中华。
二、分享感人事迹。
主持人：下面我跟大家分享几个老师的感人事迹，听完说说你的感想（分享事迹）。你还知道有关老师的哪些感人事迹呢？（孩子们自由畅谈）
三、教师颂。
有一种东西
有一种东西叫神圣
是天边拂晓时启明的星辰默默地
照着先来的后来的
一起走向梦里无数次闪现的光明
有一种东西叫永恒
是海边守望潮归的岩石在风雨里将生命逐渐耗尽。
成为无数朝圣者膜拜的图腾。
有一种东西叫真诚
是毫无修饰洁白的云
用自己的疲惫背负太多
想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神
有一种东西叫爱叫朴实叫奉献或者还可以叫作别的赞美
因为她太美丽
是的有的人用自己写着一首伟大的诗
就像无言的麦穗成长丰收再孕育希望。
4、漠视老师的工作、不尊重老师的行为有哪些。
1、上课睡觉。
2、上课发呆、不完成作，抄作业。
3、给老师取外号，丑化老师形象，辱骂老师。
4、课间打闹。
五、知识小竞赛——你对“教师”知多少。
1、今年是我国第（ ）个教师节？
2、请补充完整：一日为师。
3、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？
说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）
4、你知道对教师的称谓有哪些吗？
说出一个得10分，两个得20分，以此类推）
5、教师的始祖是（ ）
a、老子 b、孔子 c、孟子。
6、“是故**不必不如师，师不必贤于**”这句话出于谁的作品？
7、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是？
8、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。
”这个典故被后人称为什么？
六、我言我师。
主持人：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。此时此刻我们想对您说：
亲爱的老师，您辛苦了！我永远感谢您！同学们，请说出你最感激的老师的名字和原因（或故事），此刻想对老师说的话。
活动结束后，用卡片写下来并画下老师的画像一起送给该位老师。
七、感谢师恩我行动。
我们应尊重所有可敬可爱的老师们！让我一起用行动证明，老师，我们爱您！
感恩老师主题班会教案
主持甲 在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评 主持乙 同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面 点...
感恩老师主题班会教案
感恩老师 主题班会教案。时间 2015年9月1日班级 九 1 班参加人数 46人。一 活动目标 1 通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。2 让学生理解老师，学会感恩。二 活动准备 1 每人给老师制作一个贺卡。写上自己想给老师说的话。2 长大后我就成了你 朗诵 老师，您好 歌曲...
“感恩老师”主题班会教案
活动背景 现在的孩子都是家里的 宝 心中只有自己的他们，学会 感恩 尤其重要。我班入学半年多的孩子们跟任课老师朝夕相处，尤其是班主任郑洁老师，更是将孩子们学习 生活上的事照顾的无微不至。但是懵懂的孩子们是否会将老师照顾自己当作是理所应当呢？又有多少孩子理解老师的教诲之情，懂得知恩感恩呢？4月8日，班...