5.简介农民画。
6．评农民画（学生谈感受）：
1） 构图（饱满）
2）色彩（艳丽）
3）人物造型（夸张）
（设计意图：通过实物、谈话了解端午节的来历，导入新课，同时引导学生观察**，了解农民画的特点。）
二）观察比较总结特点。
引出赛龙舟。
1．引导谈话：你看过赛龙舟吗？说说当时的情景。
2.龙舟是什么样子的？
3.说当时人们是怎么划船的？人们的表情、动作怎样？
4.摆摆人物的动作，让学生正确领悟人物的划船时的动作和表情。
（设计意图：通过观察、表演让学生设计出划船时的动作、表情）三）示范教学，启发想象：
1.教师示范：
作画步骤：确定主题。
构图。上色。
2.学生添画：
1）你想怎样画？（你想画端午节的哪个方面？）2）抓住端午节特有的风俗习惯，如包粽子、吃粽子、划龙舟、挂蒲草……3）端午节特有的喜庆场面，欢乐的人们的各种有趣的动态。
四)展示作品，评价拓展。
1.作品展示：
你喜欢哪幅作品，为什么？
2.课堂小结。
3.拓展延伸：
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