小班主题活动我会开车教案反思

小班主题活动我会开车教案反思小班主题活动我会开车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受**中的行进与停止，尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我会开车教案吧。

活动目标：1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受**中的行进与停止。2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：1、《开车歌》**。2、呼啦圈。3、单车、汽车、火车的牌子。4、交通信号灯、红灯、绿灯。

活动过程：1、问幼儿：“有谁是坐汽车来幼儿园的？

”“通常是谁在开车呢？”driver(司机)“怎么开？”“什么时候车子会停下来呢？

”请幼儿自由表达自己的想法。2、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。

(提示：红灯停、绿灯行)3、**歌曲《开车歌》，请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。

4、请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。5、组织幼儿当看到单车的**时，请幼儿2人一组，1人当司机，3人当乘客；当看到汽车**时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客；当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。到老师所画的马路上行走。

6、教师出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听《开车歌》进行游戏。7、让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。

活动反思：通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受**中的行进与停止，尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。