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小班主题活动方案—我快乐毛街幼儿园贾燕设计意图：
一次性物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染，根据新纲要的要求，指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具，从中获得快乐，既培养了幼儿的动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣，因此我设计了此活动。活动目标：
1、启发幼儿尝试用废旧材料自制玩具，增进环保与创新意识。
2、巩固幼儿练习不同的方法和技能，培养幼儿动手动脑能力。
3、在情景式的游戏活动中发展综合精选公文范文。
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能力，积极参与活动，在活动中体验快乐。
活动准备：1、“蛋糕妈妈”（教师自制的玩具）2、一次性纸盘若干，放于教室四周。3、彩色纸：红黄绿、圆形、方形、三角形纸片若干。活动过程：
一）扮演角色。在**游戏中参与活动，产生兴趣。
1、教师头顶“蛋糕妈妈”扮演角色，幼儿跟着“蛋糕妈妈”在“生日快乐”的**声中边唱边跳进入活动室。
2、跟着“蛋糕妈妈”找个地方坐下来。
二）通过与彩纸宝宝做游戏掌握撕纸的技能。
1、创设情景，激发幼儿的想象。（1）今天“蛋糕妈妈”过生日，心里真高兴，想好好打扮一下。教师出示彩纸，撕成彩条给“蛋糕妈妈”穿上，问：
妈妈穿的裙子是怎么做的呀？（彩条宝精选公文范文。
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宝）向小朋友问好。（2）看这些彩条还会唱歌，跳舞呢。让幼儿仔细观察老师撕彩条，听声音，并学一学。
师：他们跳舞啦！跳呀跳呀，跳到头顶上，变成什么？
（小辫子），跳到身上变成什么？（花花衣、花花裤……）2、在游戏的情景中学习撕纸的技能（1）彩纸宝宝说小朋友真聪明，它还可以变成……它还可以变成花花片，想知道它是怎样变的吗？
2）教师把彩纸折一折，撕成小花片，请幼儿伸出小手跟老师学一学。（3）请宝宝也去找一些彩纸，把它变成花片片吧，幼儿随便找个地方坐下来撕纸玩耍。
4）“宝宝们，快来呀，花片片要跳舞啦”教师拿出事先准备好的各种图形的彩纸片片往空中一撒，激起幼儿游戏的热情。
爬一爬，找一找，红色的花片片在**？（幼儿找到地上红片片举起给妈精选公文范文。
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妈看……）三）用给盘子宝宝穿彩衣的游戏，掌握粘贴的方法1、放录音“哭声”，问“听谁在哭呀？”（带幼儿四处找），哦，原来是盘子宝宝在哭！问一问盘子宝宝在哭什么呀？（幼儿齐问……
盘子宝宝：“妈妈今天过生日，我们都要去参加，可没有漂亮的衣服（哭）”老师问幼儿：“你们说怎么办呢？”（幼儿想各种办法）
2、那好吧，我们来为盘子宝穿彩衣吧，你们任意拿一个盘子宝宝，可以用地上的彩纸片片，也可以自己撕纸片片，彩条给盘子宝宝贴上，并告诉盘子宝宝，你给它穿什么样的衣服。
四）在与盘子宝宝做游戏过程中，感受帮助他人的快乐。
1、“问一问，盘子宝宝满意吗？高兴吗？新衣服漂亮吗？”幼儿和盘子宝宝对话。
2、盘子宝宝好高兴，我们带盘子宝精选公文范文。
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宝参加蛋糕妈妈的生日好吗？在生日快乐的歌声中，幼儿一起唱生日歌，吹生日蜡烛，并和盘子宝宝、蛋糕妈妈愉快地过生日（蛋糕妈妈看到盘子宝宝很惊讶，称赞小朋友的手真巧，谢谢小朋友）（五）活动延伸。
我和盘子宝宝做游戏（室外玩飞碟）。
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快乐雨天小班主题活动方案
又是连续几天的阴雨天，孩子们上幼儿园时或穿着雨衣，或打着雨伞。有些孩子来园后就把雨具留在班里，不时地与同伴看看议议，看样子十分感兴趣。于是，我就此组织了一系列活动。一 我是怎样来幼儿园的。楠楠 我穿了小雨衣，妈妈穿了大雨衣骑摩托车送我来幼儿园。晶晶 我是坐爸爸的汽车来的，到了幼儿园门口再撑伞走进来。...
小班主题活动“我”系列活动 小班
主题 我 系列活动 小班 活动产生的背景 上海市学前教育纲要 中指出，小班阶段幼儿的知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从他们最贴近的自身开始。在偶然的交谈中被老师呢称为 宝宝 的张佳豪不高兴地说 老师，我叫张佳豪，不叫宝宝。这时其他孩子也一拥而上说着自己的名字，真可谓 一石激...
小班主题活动方案
主题教学活动设计。主题我的身体名称。活动目标。活动名称。可爱的小脚丫领域。科学 健康 1 关注自己的小脚，激发幼儿 自己身体的兴趣 适合3 4岁2 感受和体验自己的脚丫的外形特征，发展感知能年龄力。教学资源。报纸10张 白纸20张 颜料3盆 大脸盆3个 砖10教学块 海绵1块 排笔10根 跳珠若干 ...