环节。内容。
要求。对教师：充满热情接待每个幼儿：与家长交流幼儿在园表现对幼儿：要求幼儿学会于教师主动问好与家长说再见：自己主动把书包放到指定位置。
对教师：组织领导幼儿进行早操活动：观察幼儿神情动作，洞悉幼儿入园情绪对幼儿：
能跟随**做动作锻炼身体对教师：组织带领幼儿解便洗手对幼儿：养成有序解便洗手的习惯；不打闹不玩水；学会看名字拿杯子，认识自己的名字；安静喝豆浆，不乱洒对教师：
做好教学活动引导工作；讲清使用橡皮泥的注意事项；认真观察幼儿制作汉堡的过程，并对有需要的幼儿进行个别指导对幼儿：学会正确使用橡皮泥。
对教师：组织领导幼儿有序解便洗手对幼儿：安静有序解便洗手，不打闹，不玩水。
准备。效果。
入园。接待晨检入园谈话自由活动解便喝水。
教室清洁卫生。
早操**手鼓。
9：00—9：30早操活动队列练习韵律活动。
9：30—9：45整理休息解便洗手喝豆浆豆浆。
9：45—10：05教学活动。
艺术美工“我做汉堡。
包”橡皮泥。
10：05—10：20课间休息。
给幼儿挽袖子。
解便洗手。10：20—10：50户外体育活动踩高跷体育游戏。
对教师：向幼儿讲解高跷使用方法及注意事项；观察幼儿在活动过程中的表现，保证幼儿的活动安。
活动器材：全；及时为幼儿增减。
高跷。衣物；提醒幼儿休息。
手鼓。对幼儿：学会正确使用高跷；在指定区域玩耍活动，不去危险区域；确立游戏中的规则意识。
解便洗手对教师：让幼儿积极教师组织幼儿参与到活动中；选择。
10：50—11：20进行有利于发挥幼儿主餐前活动手指游戏观能动性、增长幼儿。
儿歌讲故事知识、调动幼儿兴趣。
活动的活动。
钢琴故事书。
对教师：观察幼儿就餐：对就餐有困难的幼儿进行个别帮助对幼儿：安静进餐；不浪费粮食；不挑食。
午餐。幼儿就餐。
餐具准备。对教师：看护幼儿；陪幼儿一起玩耍。
11：50—12：20幼儿喜欢的。
幼儿户外活动对幼儿：做安静游戏。
餐后活动玩具。
活动；不乱跑，不做剧烈运动。
午休。午休。
幼儿园小班半日活动设计教案
生活活动目标 1.学习与老师 同伴主动问好。2.激发幼儿食欲，会正确使用小勺进餐。3.提醒幼儿多饮水，并及时督促幼儿增减衣物。4.引导幼儿用正确的方法洗净手。5.学习听口令，学做模仿操，动作基本到位。活动一 健康活动 宝宝不吃手 设计意图。日常生活中，发现幼儿有吃手现象。老师在平日经常纠正幼儿吃手，...
幼儿园小班半日活动教学设计半日活动方案
一 运动 晴雨两用 观察与指导区域 车类 平衡。场地 5号场地。材料 各类车子 障碍物 海洋圈 平衡木 平衡步道 过河石。观察与指导要点 1 观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况。2 指导幼儿在 开车 的过程中注意避让障碍物。操节和律动。观察与指导要点 1.观察幼儿做操时的情绪。2.指导幼儿模仿老师的...
幼儿园小班半日活动半日活动教案
一 运动 晴雨两用 观察与指导区域 车类 平衡场地 5号场地。材料 各类车子 障碍物 海洋圈 平衡木 平衡步道 过河石。观察与指导要点 1 观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况2 指导幼儿在 开车 的过程中注意避让障碍物操节和律动。观察与指导要点 1.观察幼儿做操时的情绪2.指导幼儿模仿老师的动作。二...