活动一：晨接。
目标： 1、幼儿能愉快入园，愿意参加游戏。
2、在游戏中巩固学习磁铁玩具的做法，喜欢在玩磁铁玩具中大胆讲述。
准备：各区角游戏材料，增加小磁铁、回型针等若干。**《茉莉花》等轻松的**。
过程：1、互相问候。对于大方的幼儿用眼神鼓励主动与老师和小朋友打招呼。对于个别不原交往的幼儿教师主动打招呼并拥抱幼儿。
2、晨间检查。
1）通过观察和询问了解幼儿身体情况。
2）检查幼儿有无带异物入园。
3、晨间游戏：
1）幼儿自由选择游戏区：美工区、语言区、益智区、表演区、建构区等。重点提问：“今天你想玩什么？”通过“千万别忘记 ……的方式提示幼儿遵守游戏规则。
2）重点指导语言区，巩固学习磁铁玩具的做法，喜欢在玩磁铁玩具中大胆讲述。重点指导语言：“你想做个什么玩具？
”“先可以做什么？然后呢？我们一起来好吗？
”“我们怎么玩呢？一起边玩边模仿他们说话好吗？”
3）游戏结束：展示磁铁玩具的做玩法，幼儿简单介绍，教师补充。收拾材料，提示幼儿物放原处。
活动二：早操。
目标：1、喜欢做操，能认真参与做操。
2、动作正确、有力，有精神地做操。
准备：操节**磁带，录音机，提前检查器械及场地安全。
过程：1、律动：重点要求：跟老师的动作变换动作，提示幼儿关注老师动作的变化。
2、走跑：重点指导跑的动作及在走跑过程中的幼儿间距。
3、武术操：重点要求：动作有力，到位。
4、碰碰操：重点指导腹背运动的个别幼儿的动作到位情况。
5、放松环节。
活动三：语言：微笑。
目标：1、 理解散文的故事情节，丰富词汇：愿意、微笑。
2、在看看、听听、议议、讲讲的基础上展开积极的想象，想出能给别人快乐的办法。并用“我愿意。。。让他们高兴”的句型完整表达。
准备：与故事散文匹配的**5张，3种动物**，散文磁带，**《歌声与微笑》磁带，录音机，词卡：微笑、愿意。
过程：一、依次出示图，观察**。
1、图上有谁？在干什么？你是怎么看出来的？
2、它们的表情都是怎么样的？出示词卡“微笑”。
二、看图听散文前三句，并提问。
1、小鸟想了什么办法给朋友带来快乐？（依次是大象、小兔）
2、为什么他们会想到这样的办法呢？
小结：他们都是用自己的本领来给别人带去快乐。
3、出示词卡“愿意”，如果他们不是自己愿意的，他们的歌声会好听吗？小结：要真心真意的给别人带去快乐，才能大家快乐。
三、讨论：小蜗牛能为朋友做什么呢？（自由讨论再个别回答）
四、看图听散文后三段。
1、 小蜗牛在干什么？小蜗牛做了个什么表情？小蚂蚁看了是怎么样的？
2、小蜗牛想的是什么办法让朋友高兴？朋友高兴了吗？
五、完整欣赏一遍散文《微笑》
六、出示**，尝试用“我愿意。。。让他们高兴”的句型完整的话。
你愿意为朋友们做些什么让他们高兴呢？（自由交流后个别用完整）
七、送微笑。听**《歌声与微笑》自由动作，活动结束。
活动四：喝水。
目标：知道喝水的好处，遵守集体喝水规则。
准备：温热开水，消毒水杯每人一个。
过程重点：1、提出洗手取杯要求。
2、知道个别幼儿正确洗手，轻拿轻放口杯，不玩口杯，能较安静喝水，不大声吵闹。提示幼儿喝大半杯以上才能补充水分。
活动五：户外体育活动：勇救小兔。
目标：在游戏中练习钻爬、平衡，通过游戏培养幼儿遵守规则意识。
准备：小兔**若干（够每位幼儿一个以上）贴在墙上，平衡木8个、垫子8个。橡皮绳4根。**“健康歌”磁带，录音机。
过程：一、听**做动作。**“健康歌”；动作：伸展、扩胸、下蹲、跳跃等。
二、呈现游戏材料，共同布置游戏环境。
“有一群小兔出去玩，被洪水困住了，大树（橡皮绳横放在垫子上距垫子40厘米）到了挡住了去路，怎么才能救到小图。”幼：“爬过大树，平衡木搭成小桥，跑步去就可以救到小兔。
”幼儿和老师快速搭桥。
三、幼儿练习1至2遍。“为了保证营救成功，我们先练习一下，好吗？”
四、介绍游戏方法“因为小兔很危险，所以时间很紧急，因此，我们必须抓紧时间，我们分成4组，看哪组救得快。”规则：道路窄，只能一个一个的救，原路返回后小兔亲了下一个小朋友，下一个小朋友才能出发，途中如果掉到河里必须由下一个救回重新开始营救。
五、游戏：勇救小兔。反复游戏2至3次。
六、小结：根据幼儿的表现情况，通过表扬遵守规则的一组的完成情况激励幼儿应该遵守规则。
七、分散活动：幼儿玩大型玩具。教师观察幼儿玩耍情况，及时提示幼儿注意安全。
活动六：餐前休息。
目标：1、知道餐前休息的好处，知道餐前不能剧烈运动。
2、了解午餐食谱，激发幼儿食欲。
准备：毛线，午餐食谱。
过程：1、幼儿两人一组玩翻线游戏，教师指导不会的幼儿掌握正确的翻线方法，引导会翻的幼儿翻多种花样。
2、介绍食谱，激起幼儿进餐兴趣。
活动七：午餐。
目标：1、培养幼儿初步合理搭配饭菜的能力，知道人的身体需要多种营养的摄入。
2、培养幼儿良好的进餐习惯（不挑食、不浪费）。
准备：餐具桌面消毒，分发好碗筷等。
过程：1、洗手。分三组流水洗手，提示幼儿正确洗手。
2、提醒幼儿保持桌面整洁，餐后擦嘴。
3、鼓励个别吃得慢的孩子，认真完成自己的一份饭菜。
4、提示并检查饭后漱口擦嘴。
活动八：餐后活动。
看图书、自选动手操作活动等。张华。
大班半日活动方案
5 大家一起念一念7的分合式。三 学习根据分合式列7的加减算式。1 教师引导幼儿思考 根据7的分合式可以得出哪几道加法算式和减法算式？教师可以引导幼儿从总数与部分数之间的关系来思考。如 7可以分成1和6，幼儿思考列出1 6 7 7 1 6，兵说出为什么。2 教师在引导幼儿列出算式的同时还要帮助幼儿理...
大班半日活动方案
一 来园活动 8 00 8 10 目标 热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极参与区域活动。二 户外活动 8 10 8 35 投放材料 赶小猪 飞碟 空中抛接物 接毽花 踩高跷 拉力器。目标 1 幼儿自主选择喜欢的器械，教师从旁引导幼儿与同伴合作共同游戏。乐意尝试各...
幼儿园小班半日活动教案半日活动方案
一 运动 晴雨两用 观察与指导区域 车类 平衡。场地 5号场地。材料 各类车子 障碍物 海洋圈 平衡木 平衡步道 过河石。观察与指导要点 1 观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况。2 指导幼儿在 开车 的过程中注意避让障碍物。操节和律动。观察与指导要点 1.观察幼儿做操时的情绪。2.指导幼儿模仿老师的...