一、 入园接待：7:50——7:55
活动内容：迎接幼儿，检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。
活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。
二、 晨间活动：7:55——8:15
活动内容：桌面玩具。
活动目标：1.鼓励幼儿自主选择玩具，学会与同伴分享玩具。
2. 教育幼儿注意玩玩具时的纪律，不争不抢，有序玩玩具。
3．结束后整理好玩具放置于玩具柜。
三、幼儿早餐：8：15—8:30
活动内容：幼儿营养早餐。
活动目标：1、教育幼儿有序拿碗勺。
2、文明进餐，进餐不讲话、不洒饭、独立进餐。
四、生活活动和晨谈：8:30——8:40
活动内容：1.点名2.小结晨间活动情况3.幼儿律动及歌表演。
活动目标：1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。
2.教师弹奏，鼓励幼儿完成舞蹈律动及歌表演。
五、幼儿入厕：8:40—8:50
活动内容：幼儿分男孩、女孩听**排队整齐入厕。
活动准备：歌曲《洗手绢》、《猪八戒吃西瓜》。
活动目标：
1. 训练幼儿听**排队入厕。
2. 养成入厕完洗手的好习惯。
六、第一节教育活动：8：50—9:20
教学活动设计：
活动名称：认识4（感知数量4）
设计意图：我们班幼儿年龄不均，男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但幼儿喜欢观察新鲜事物，乐意在玩中学识。根据这一特点，我在教学中通过小兔一家作为教学的切入点，并展开教学。
活动目标：1、认识数字4，理解4的意义。
2、学会手口一致的点数4以内的数。
3、喜欢操作活动，感受成功的快乐。
活动准备：只小兔4根胡萝卜、4顶帽子、4颗糖果。
2、数字卡。
3、中间有口可以穿线玩具若干。
4、彩条（与幼儿人数相同）。
活动过程：开始部分：
复习数字1、请幼儿根据教师发出的口令完成“看谁做得对”游戏。教师发出口令幼儿做出相应的反应，如：(教师)将你的小手拍3下(幼儿)所有幼儿嘴里边数边拍手3下（对于做错的幼儿及时纠正或者制止），可根据幼儿的反应加快游戏的速度（跺脚，拍肩，拍腿，摸脸。。。
2、用谈话的方式带领幼儿复习。一张嘴巴可以用数字1表示，数字1像什么？1像铅笔细又长。。。2像小鸭水中游，3像耳朵会听话（教师用同样的方法复习）。
基本部分：认识数字4
1、教师出示4只小兔的**，请幼儿点数。
今天一共有几只小兔来我们班了呢？1.2.
3.4（四只小白兔），请幼儿拍手4下。四只小兔用数字几表示？
数字4表示。请幼儿看看数字4像什么？4像小旗随风飘。
2、出示数字卡4，幼儿感知数量4
老师送给小白兔一些礼物，小朋友们看看都有什么？(4根胡萝卜、4顶帽子、4颗糖果)
4根胡萝卜可以用数字“4”来表示。
4顶帽子可以用数字“4”来表示。
4颗糖果可以用数字“4”来表示。
感知4的数量。
游戏“串串乐”：
幼儿分组六人为一组，每组桌上一筐玩具，每位幼儿一根彩条。幼儿根据教师的要求在彩条上串4个自己喜欢的玩具做成手链送给自己当礼物，进一步感知数量4的实际意义。幼儿操作时教师重点指导串错及动手能力较差的孩子，及时提出表扬。
结束活动：今天我们认识了一位新朋友，它就是数字宝宝4（4像小旗随风飘）
小班半日活动设计方案
教师在小班半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，下面学习啦小编给大家介绍关于小班半日活动设计方案的相关资料，希望对您有所帮助。一一 大活动名称。happy thanksgiving day 感恩你我，真情成长 小班 亲亲一家人。中班 让爱住我家。大班 感恩的心。二 大活动目标。将感恩的...
幼儿园小班半日活动教学设计半日活动方案
一 运动 晴雨两用 观察与指导区域 车类 平衡。场地 5号场地。材料 各类车子 障碍物 海洋圈 平衡木 平衡步道 过河石。观察与指导要点 1 观察幼儿在运动中与同伴游戏互动情况。2 指导幼儿在 开车 的过程中注意避让障碍物。操节和律动。观察与指导要点 1.观察幼儿做操时的情绪。2.指导幼儿模仿老师的...
XX年小班半日活动设计计划
导语 半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，下面是小编收集整理的xx年小班半日活动设计计划，欢迎阅读参考！一一 来园接待 7 45 7 50 活动内容 迎接幼儿，检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。活动目标 观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。二 晨间活动 7 50 8 20 活动内容 拖...