活动目标：1、初步熟悉**旋律，学习蹦跳步，并能按**节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。
活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带。
2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型。
活动过程：一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。
二、熟悉**旋律，了解游戏玩法。
1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段**。
1)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？(教师****，引导幼儿完整欣赏三段**)2)、提问：
你觉得这段**里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听**看表演(使幼儿进一步感受、理解**，了解游戏情境)教师表演后提问：
1)、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？
它们在做什么？(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？
你从**看出来的？(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？(引导幼儿再次完整欣赏两段**，感受两段**表现的不同资料和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作。
小班幼儿游戏方案2
设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。
透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目标：
1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量。2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。
3、培养幼儿的规则意识。
活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、
活动过程：一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？幼儿：小白兔。
师：小白兔怎样走路？幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”
请幼儿尝试跳。
老师示范：我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳。)请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能。小白兔爱吃什么？幼儿：萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么？引导幼儿说：蘑菇。
老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”
兔妈妈带领幼儿到游戏场地。
二、游戏：小兔采蘑菇。(1)老师讲解游戏规则：
蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇。采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中。五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。
2)放松运动：兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动。
活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。
活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累！小班幼儿游戏方案3
活动目标。托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
活动准备。小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。
活动过程。1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：
小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2.幼儿回答完，老师说：
"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"3.老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。
老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。
活动结束：小朋友一齐听**。
小班幼儿游戏方案4
一、活动目标：
1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2.让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；3.
幼儿能够听懂**，发挥想象感受到不同的情节性**，并透过游戏充分的表现**。
二、活动准备：
1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2.完整情节的录音**磁带一盘；三、活动过程：
一)开始部分：
热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分：
(教师带领幼儿一齐听**做情境游戏)1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次。
b.一个跟着一个跨跳一次。
3)收拾布袋，套着布袋跳回家。
3、“大灰狼捉小白兔”：
a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的**响起，另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；c.
发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的**走出场。小班幼儿游戏方案5
活动目标。发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程。1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》
玩法：1将参加游戏的人，分**数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！
狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
3游戏结束后，老师做活动总结。
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幼儿园小班游戏方案
内容 益智区涂涂画画夹一夹。目标 1 幼儿在游戏中能正确取拿游戏材料 2 幼儿在游戏中体验和同伴友好玩的快乐。准备 场地布置游戏材料 过程 1 教师和幼儿一起说说上次游戏中发现的问题 2 让幼儿讨论应该怎样玩游戏 想一想自己喜欢玩个游戏区。3 放 让幼儿自己选择喜欢的区角参与游戏 4 教师巡视重点指...
幼儿园小班游戏方案
幼儿园小班游戏方案怎么策划？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。幼儿园小班游戏方案一。由于我刚到宝宝班对班上的孩子不是很熟悉，而且有新朋友的哭闹，所以在开展游戏时，幼儿的纪律不是很好，在活动一开始时。幼儿对上次游戏中存在的问题也能说出来，知道应该怎样玩游戏的方法，对所开放的三...