小班自主游戏的开展能帮助幼儿们更好地了解生活常识。以下是为大家精心整理的小班自主游戏主题教案，欢迎大家阅读。
设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据**节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。
活动目标】1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
活动准备】白板、动物**(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、**课件，幼儿半圆团坐。
教学重点、难点】
重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。
难点：根据**变换动物走。
活动过程】一、谈话引题。
师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！
二、逐一认识小客人。
1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了？”“它生活在**呢？”
师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是什么样子的？我们一起来看动画吧！”
**课件**：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。
2、认识螃蟹并模仿走路。
师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？”
鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“一起来看一看，学一学吧！”
**课件**：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。
3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)
师：“听听，谁的声音？”教师**叫声，幼儿猜出小动物。
它的本领可大了，我们一起来看看。”
你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？”
****课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。
4、认识大象。
看看小象洒水的**，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。
三、游戏：听**做动物走。
规则：****课件，听到某种小动物的特征，就跟着**变换着做动物走。不可以走出场外。
玩法：教师****，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。
四、游戏结束：
整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。
小班幼儿自主游戏方案
活动目标 1 初步熟悉 旋律，学习蹦跳步，并能按 节奏和情节进行表演。2 能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作 小兔动作和自然物。3 体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备 1 小兔头饰于幼儿人数相等 录音机 磁带。2 日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型。活动过程 一 复习歌曲 春...
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