大班主题活动总结报告

发布 2021-09-25 15:50:28 阅读 4963

游戏是一种寻求快乐的志愿活动。但是,儿童游戏绝不是单纯的幸福感,而是伴随着生活充实感的幸福感。以下是边肖编写的大班主题活动总结报告。

希望对你有帮助。喜欢的话可以和朋友分享。

大班主题活动总结报告1

虽然窗外很冷,但长乐育才幼儿园的每一间教室都温暖而快乐。原来,饺子是结合传统节日“冬至”进行的亲子活动。

冬至时吃饺子是中华民族的传统习俗。在活动现场,父母和孩子们一起做面团,揉面团,擀面团,包饺子。过了一会儿,他们把许多饺子包在一起。

作为父母,我们很少有时间陪孩子,尤其是中午,孩子在幼儿园吃饭睡觉,他们几乎没有机会给孩子做午饭。幼儿园举办的这个活动正好给了我们家长这个机会,尤其是赶上冬至。我们的父母可以和他们的孩子聚在一起,做一次午饭,包一次饺子。

看到孩子们开心,我们的父母也很开心。我非常感谢幼儿园为我们提供了这样一个家长和孩子相聚的机会。”孩子的父母徐说。

活动过程中,家长和孩子开心忙碌:有的擀面团,有的做形状,有的捏花边。虽然裹着的饺子形状各异,但父母和孩子们脸上的笑容显示出他们有多开心。

有了自己包的饺子,大班的颜倩特别兴奋:“通常在家里,我的父母和祖父母为我做饭。今天我自己也参加了劳动,很开心!”

大班的季节在活动中也很活跃:“今天和妈妈包了20多个饺子,中午和小朋友一起分享。我很开心!”

长乐育才幼儿园老师张杰说,因为冬至是中华民族的传统节日,所以幼儿园在冬至举行这样的活动是为了让孩子们知道冬至和传统节气的由来,让孩子们增强自己的动手能力,但最重要的是促进父母和孩子之间的交流,创造良好的亲子关系。

大班主题活动总结报告2

幼儿园的健康教育非常重要。只有脚踏实地地做好健康教育,孩子才能健康活泼地成长,父母才能放心地工作。这学期主要培养孩子良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,进一步培养孩子的行为规范、自我保护和良好的学习习惯。

让孩子在早操、吃饭、教学、睡觉、离开公园等日常活动中养成良好的行为习惯。在园区领导的领导下,我们三位老师重视卫生健康教育,通过各种活动和锻炼,实施了健康教育工作,取得了良好的效果,总结如下:

在日常的保护和教学工作中,我坚持“安全第一”,注重培养孩子良好的学习和生活习惯,积极配合班主任的工作。这学期孩子下学期进大班,孩子爱打架,但我们还是在孩子人数众多的情况下做到了零安全事故,这和幼儿园‘安全第一’的宗旨,和我们三位老师的努力是分不开的。平时我们不仅在每天早上进公园的时候做好晨检,防止孩子带入危险的小物品,保持警惕,及时制止孩子的危险行为,还在强化教育活动中对孩子进行教育,帮助孩子明白朋友之间要团结友爱,这样不仅让孩子养成良好的习惯,而且一举两得。

在我们的日常生活中,我们努力为孩子们创造一个良好的环境。在心理环境上,我们爱护、关心、尊重每一个孩子,注意观察每一个孩子,耐心教育孩子,妥善处理孩子之间的矛盾冲突,注意孩子之间的个体差异,帮助适应环境的孩子慢慢消除不愉快的情绪;在物质环境上,根据主题,改变墙角布局,使环境符合这个班孩子的年龄特点。活动区为孩子添加更多的材料,并添加老师自制的教学玩具,丰富孩子的小组学习。

根据孩子的成长目标,制定相关的教学活动,根据孩子的年龄特点,正视孩子的个体差异,因材施教,有针对性的进步。

行教育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在活动中,由于大班幼儿有了一定的思维与想象,所以我注重创造自由轻松的环境,多让幼儿参与活动,这样不但丰富了幼儿的知识面,而且提高了幼儿的学习积极性。

通过这一学期的共同努力,学期初制定的活动计划基本实现。

时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,还要不断努力,多向有经验的老师虚心请教,使自己成为更加优秀的幼儿教师。

大班主题活动总结报告3

幼儿园大班上学期教学总结。

一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的'体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。

现总结如下:

一、对幼儿进行了操作习惯的培养。

1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

二、游戏式的教学活动。

在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。

特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

通过一学期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础。

三、密切的家园合作。

家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。

本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见,密切的家长工作取得了一定的成效。

四、取得的成果。

1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。

3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。

3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。

4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。

5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。

大班主题活动总结报告4

为提高全体师生法律意识,我园认真贯彻落实浔中中心小学的通知精神,开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展,使全体师生增强了宪法意识和法制观念,逐步提高了他们的法律素质,我们的具体做法如下:

一、开展“四个一”活动。

1、致家长一封信;

2、听一次法制报告(请法制副园长作法制报告,4月中旬);

3、家教栏集中宣传一次;

4、制作一张法制宣传报(大班年段)。

二、加强宣传。

1、各班结合班级实际情况,主题教育,围绕《宪法》、《未成年人保**》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识,培养孩子从小养成遵纪守法的良好习惯,培养孩子自我保护意识、提高分辨是非的能力。

2、利用各种**,如校园广播、校园网络、宣传栏和展板,进行积极宣传;同时向各大报刊电台积极投稿,宣传幼儿园在法制宣传方面的经验和好的作法。

总之,通过各种形式活泼多样的连续法制教育,使全体师生提高了法律意识,增强了法律观念,加强了自我防范的意识。

大班主题活动总结报告5

语言与思维有着密切关系,同为智力与创造力的重要因素人们为什么能通过交谈、通信等语言活动来交流思想呢?就是语言和思维之间有着密切的关系。首先,语言活动离不开思维,语言不是空洞的声音或字形集合,而是有确定意义的心理现象。

语言的意义不是别的,正是思维的内容或结果,思维的水平,往往影响着语言的水平。并在语言表达方面除以上原因外我班幼儿还存在以下几个问题:

一、班级中总会存在那么几个沉默寡言的幼儿,无论是语言活动中还是日常生活中,不管教师怎么引导,怎样激发兴趣,他们最多就是认真的倾听,而不愿意积极地参与和模仿。

二、在语言活动过程中,如果遇到幼儿感兴趣的一些故事、儿歌等,幼儿愿意倾听,但是有的幼儿活动参与性很强,有的幼儿却不理会**的提问。

三、幼儿能够在老师的引导下集体看书,并且有很强的兴趣,但是还没有养成独立看书的习惯,在让幼儿自己看书时,很多幼儿就是拿到书之后一下子就看完,有些幼儿根本连翻都不翻,就开始折、撕书本。四、托班幼儿的语言活动融合在一日活动的各个环节,除了正常的语言活动之外,在日常生活中的语言教育也是非常重要的,但是日常生活中的语言教育随机性较大,不够细。

同时在日常生活中,我们老师坚持运用普通话,还注重了幼儿一日的随机教学,如:幼儿洗手时,我会在旁边亲切地说:“小手小手搓一搓,洗一洗、冲一冲、擦一擦”,幼儿由于在特定的环境中常受到这样的语言刺激,他们很自然地就接受了这些话,而且乐意边洗边说,效果很好。

为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

本学期来,我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此,由于我的教学方法是有限的,平时,我有时说话的语气不够生动,还有存在其它不足问题,有待于我以后慢慢累积经验,把我的教学方法有所改进提高。

大班主题活动

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