《勤俭节约》主题班会教案。
xx一中xx
教学目标：1：培养学生勤俭节约的良好习惯。2：学生同铺张浪费的行动作斗争。3：让每一学生从点滴小事做起，厉行节约。教学方法：小组讨论教学过程：
1：一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食、反对浪费、勤俭节约的名言警句。
2：老师归纳总结有关节俭的名言警句让学生欣赏：（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——xx游。
2）.节俭本身就是一个大财源。——xx加。
3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。——xx
4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。
—xx梭。3：让学生搜集一些有关节俭的故事。
4：老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行节约的小故事：
1）xxxxxx有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向xx滚去，他便欠下身去追捡。旁边一位xx的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。xx把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。
为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向xx问起这件事情，他的解释是：“若我不去捡这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。
我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。
2）xx在xx县委当公务员的时候，一次他看见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。书记却把钉子拾起来，装进衣袋。几天后，xx要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：
“xx，把它送到工厂去吧。咱们国家底子薄，要搞建设就得艰苦奋斗呀。”xx听了，顿时xx了。
后来他到了部队，用旧木板钉了一个“节约箱”，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。许多次，xx就是从这个“节约箱”里找到了要用的材料。
3）xx的节俭生活电视纪录片《xx》有这样一个镜头，xx的xx医生拿起一条xx生前用的xx毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是xx真实生活的写照。
xx在xx时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：
“一条xx毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
5：让学生讨论列出发生在我们身边的一些浪费现象。接着老师在屏幕上给学生展现出一些平日常见的浪费现象：
1）（2）学校某些学生扔掉大量的食物（5）大量的苹果被烂掉，挪用**吃喝（6）不珍惜资源（7）水资源浪费现象严重（8）学校餐厅内浪费现象令人触目惊心(9)咬了一口的包子就被扔掉⑩好好的油条被抛弃。
6：屏幕上出现一滴水的画面，看学生能否回答出：“不节约资源，今天的一滴水就有可能变成明天的一滴泪”。并让学生说出平常节约用水的做法。
7：让学生归纳出：生活中该如何做到节俭？
8：幻灯片展现给学生节约水的具体做法和照明灯节约法，让学生在平日生活中能做到身体力行：
节约水的具体做法：
1）用鱼缸换出来的水浇花更有营养；（2）用淘米水刷洗碗筷更干净；（3）喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；（4）灯泡换成节能灯用电可以省七八成；（5）马桶水箱里放块砖最省水合算；（6）不用电器切断电源能节电10%照明节能法：
1）.家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。
2）.随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。
3.）定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。（4）.要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。
5）.不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9xx的节能灯，厨房和卧室选择9-11xx，客厅选择11-20xx。
9：让学生阅读勤俭节约的三句半《节约就是创造》:生产好比摇钱树；节约好比聚宝盆；节约就是大收成；——大收成。
省吃餐餐有，省穿日日新。家有千金，不点双灯。
冬不节约春要悉，夏不劳动秋无收。——惨。
有勤又有俭，生活短期又甜。不珍视秋天的人，不会真正爱春天。不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
——不会生活。节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成xx，历览前贤国与家，兴旺发达靠节俭，——节约发达。
细水长流，吃穿不愁，囊中未空先节约，一天省一口，一年省一斗，——富有。
有勤又有俭，生活短期又甜。不珍视秋天的人，不会真正爱春天。不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
—不会生活。一粒米，一滴汗。一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。——忆苦思甜。
衣食俭中求。布衣暖，菜根xx。布袍草履耐风寒。——耐风寒。
论吃还是家常便饭，论穿还是粗布衣。粗茶淡饭，吃得清单。——很好。
一斤粮，千粒汗，省吃俭用细打算。宽打窄用，有备无患。零帐怕整算。——怕整算。当用则万金不费。由俭入奢易。
由奢返俭难。——难。
吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。喝水不忘掘井人。——饮水思源。
吃饭穿衣看家底，学习工作要努力。只与人家赛种田，莫与人家比过年。节约是环保，节约是创造。——是创造。
10：让学生总结一些厉行节约的口号、警示语。11：集体朗诵——节约歌：
节约真的很重要，人人都应做得好。要想知道怎节约，那就听我细细道。节电需要做得好，人走电灯要关好。
空调不要开xx，电器要选用电少。节水也得做得好，用完水后水关好。洗碗洗菜少用水，多余废水去浇草。
节粮真的也重要，小小粮食种出难。每顿都要吃干净，不要剩下菜和饭。我们xx赚钞票，节钱也要做得好。
不能随便拿来花，货比三家xx。节约路上奔小康，节约人人要做好。从小养成勤节约，生活变得更美好。
12：班主任总结：节约，是对幸福的盘算也是一份社会义务的担当节约，是一种远见，是一种态度，节约是一种xx，节约是一种时尚。
13：xx欣赏。
勤俭节约主题班会教案
勤俭节约 主题班会教案。xx一中xx 教学目标 1 培养学生勤俭节约的良好习惯。2 学生同铺张浪费的行动作斗争。3 让每一学生从点滴小事做起，厉行节约。教学方法 小组讨论教学过程 1 一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食 反对浪费 勤俭节约的名言警句。2 老师归纳总结有关节俭的名言警句让学生欣...
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3 的节俭生活。电视纪录片 有这样一个镜头，的保健医生拿起一条 生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是 真实生活的写照。在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说 一条毛巾毯我换得起，但共产党人...
《勤俭节约》主题班会教案
3.主持人 下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。四 巩固提升 1.节俭知识答题竞赛。2.宣读倡议书。主持人 大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书 勤俭节约，从我做起，...