（3）***的节俭生活。
电视纪录片《***》有这样一个镜头，***的保健医生拿起一条***生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。这是***真实生活的写照。
***在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。 他曾说：
“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
5：让学生讨论列出发生在我们身边的一些浪费现象。接着老师在屏幕上给学生展现出一些平日常见的浪费现象：
1）（2）学校某些学生扔掉大量的食物（5）大量的苹果被烂掉，挪用**吃喝（6）不珍惜资源（7）水资源浪费现象严重（8）学校餐厅内浪费现象令人触目惊心(9)咬了一口的包子就被扔掉⑩好好的油条被抛弃
6：屏幕上出现一滴水的画面，看学生能否回答出：“不节约资源，今天的一滴水就有可能变成明天的一滴泪”。并让学生说出平常节约用水的做法。
7：让学生归纳出：生活中该如何做到节俭？
8：幻灯片展现给学生节约水的具体做法和照明灯节约法，让学生在平日生活中能做到身体力行：
节约水的具体做法：
1）用鱼缸换出来的水浇花更有营养；
2）用淘米水刷洗碗筷更干净；
3）喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；
4）灯泡换成节能灯用电可以省七八成；
5）马桶水箱里放块砖最省水合算；
6）不用电器切断电源能节电10%
照明节能法：
1）.家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。
2）.随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。
3.）定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。
4）.要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。
5）.不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦的节能灯，厨房和卧室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。
9：让学生阅读勤俭节约的三句半《节约就是创造》:
生产好比摇钱树；
节约好比聚宝盆；
节约就是大收成；
—大收成。省吃餐餐有，省穿日日新。
家有千金，不点双灯。
冬不节约春要悉，夏不劳动秋无收。
—惨。有勤又有俭，生活短期又甜。
不珍视秋天的人，不会真正爱春天。
不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
—不会生活。
节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河，历览前贤国与家，兴旺发达靠节俭，—节约发达。
细水长流，吃穿不愁，囊中未空先节约，一天省一口，一年省一斗，—富有。
有勤又有俭，生活短期又甜。
不珍视秋天的人，不会真正爱春天。
不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
—不会生活。
一粒米，一滴汗。
一粥一饭，当思来之不易。
半丝半缕，恒念物力维艰。
—忆苦思甜。
衣食俭中求。
布衣暖，菜根香。
布袍草履耐风寒。
—耐风寒。
论吃还是家常便饭，论穿还是粗布衣。
粗茶淡饭，吃得清单。
—很好。一斤粮，千粒汗，省吃俭用细打算。
宽打窄用，有备无患。
零帐怕整算。
—怕整算。当用则万金不费。
由俭入奢易。
由奢返俭难。
—难。吃饭不忘农人苦，穿衣不忘工人忙。
喝水不忘掘井人。
—饮水思源。
吃饭穿衣看家底，学习工作要努力。
只与人家赛种田，莫与人家比过年。
节约是环保，节约是创造。
—是创造。10：让学生总结一些厉行节约的口号、警示语。
11：集体朗诵——节约歌 ：
节约真的很重要，人人都应做得好。要想知道怎节约，那就听我细细道。
节电需要做得好，人走电灯要关好。空调不要开太久，电器要选用电少。
节水也得做得好，用完水后水关好。洗碗洗菜少用水，多余废水去浇草。
节粮真的也重要，小小粮食种出难。每顿都要吃干净，不要剩下菜和饭。
我们辛勤赚钞票，节钱也要做得好。不能随便拿来花，货比三家别比俏。
节约路上奔小康，节约人人要做好。从小养成勤节约，生活变得更美好。
12：班主任总结：节约，是对幸福的盘算也是一份社会义务的担当节约，是一种远见，是一种态度，节约是一种智慧，节约是一种时尚。
勤俭节约主题班会教案
勤俭节约 主题班会教案。xx一中xx 教学目标 1 培养学生勤俭节约的良好习惯。2 学生同铺张浪费的行动作斗争。3 让每一学生从点滴小事做起，厉行节约。教学方法 小组讨论教学过程 1 一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食 反对浪费 勤俭节约的名言警句。2 老师归纳总结有关节俭的名言警句让学生欣...
勤俭节约主题班会教案
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《勤俭节约》主题班会教案
3.主持人 下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。四 巩固提升 1.节俭知识答题竞赛。2.宣读倡议书。主持人 大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书 勤俭节约，从我做起，...