教学经验交流发言稿

带了一年半的初中生物，成绩虽然不错，但也存在许多不足，现就我的经验与大家进行交流，希望多提宝贵建议。

一、努力提高学生学习兴趣，让学生享受学习。

自教学以来我最大的梦想就是让学生将学习当成享受而不是煎熬。而生物又恰恰是一门很生动的学科，学生很容易感兴趣。为了使它更生动，首先我利用多**给学生展示相关的**和**，这样不但开拓了学生的眼界，又提高了学习兴趣。

其次，尽量让学生多做试验，这样不但提高学生的学习兴趣，还增强了学生的动手能力，同时对知识的把握也更准确牢固。

二、知识系统化，充分发挥导学案的“抓手”作用。

通过精细备课，将知识系统化，编制成导学案。通过导学案的学习过程模块可以让学生将知识点整理出来，通过课堂小结模块引领学生构建知识树，通过当堂检测可将知识进一步巩固。这样大大提高了课堂效率，学生基本上能将知识当堂消化掌握。

三、做好周清，使知识进一步巩固。

周清目标简单明确，提前出示，给学生留足背诵时间。检查要到位。

四、组长负责制。

由于班多，学生多，不可能照顾到每个学生。所以每个班都选出几个小组长。许多事情都由组长负责，比如，作业就是我先检查组长的，然后组长检查组员的，这样就可以发挥兵教兵的作用，对于程度差的学生组长可以当面指导。

周清也是组长负责组员，我负责组长。这样组长的成绩也提高很快，一段时间后，组长重新调换。这样大家成绩都可以得到提高。

以上就是我觉得做的还算不错的地方，不过我觉得我最大的毛病就是放不开手，课堂上许多学生能自己完成的东西，总想再重复一遍，总觉得学生做不好。这样在课堂上依然是我讲的多，学生活动少，不能发挥学生的主体地位。今后要努力改掉这个缺点。

不过肯定还有其他不足的地方，希望各位领导和同仁们在今后的工作中多多帮助和指导，我有决心在今后的教学工作中更加努力的去钻研、去实践，去探索！为振兴我校教育做出自己不懈的努力。