5、基础知识点的复习不仅要形成专题化,还应形成常态化。平时将词语辨析、病句题、标点规范运用等内容穿插在课堂教学中讲解、训练和巩固。渗透到每节课中,使学生在反复接触中,潜移默化地提高解题能力。
6、注重培养学生课外阅读的能力与习惯,指导和督促学生有效地进行课外阅读,训练学生的阅读速度,教会学生如何才能又快又准地接受文字信息,加强语文知识的积累,提高学生的语文素养。
7、加强对学生的学习方法能力的指导,提高学生的整体感知能力、读题能力和答题技巧。
8、全体参与,分层训练,充分调动全体学生的积极性。教师不能把目光只盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求,优等生可适当“放”,中等生宜“引”,后进生需“扶”,实现整体的进步提升。
9、重视大型考试的质量分析,组织全组语文教师针对每次大型考试中失分较多的有关题目,深入分析失分的原因,及时查漏补缺,把知识点讲解到位。基础知识的教学丝毫不放松,方法指导与实践训练相结合,讲练析结合。
10、写作要勤练笔,尤其加强材料作文解读立意的专项训练,并掌握一些写作技巧,注重描写、抒情、议论等表达方式综合运用的训练。适当强化写作训练,将片段作文训练与整篇作文训练相结合,注重作文的评讲,将老师讲评语与学生自评相结合,及时总结反思写作中存在的问题不足,以促进改进提升。加强组内作文备课交流,将每次大型考试中每个班的优秀作文在全年级共享交流。
引导学生加强写作素材的积累,平时留出固定的阅读时间,开阔视野,积累素材。
11、强化规范书写的意识,日常贯穿在教学中引导要求学生端正书写态度,改正不良书写习惯,养成规范书写的习惯,避免在考试中因书写潦草影响答题卡的扫描效果。
总之,复习备考是一项系统全面细致而繁琐的工作,它需要我们加大课前的投入,深入搜集整理归纳知识点,加大学情研究,不断调整改进复习教案,灵活变通复习策略方法,力求复习高效,备考务实,为中考冲刺打下坚实基础!
中考复习备考交流发言稿语文
5 基础知识点的复习不仅要形成专题化,还应形成常态化。平时将词语辨析 病句题 标点规范运用等内容穿插在课堂教学中讲解 训练和巩固。渗透到每节课中,使学生在反复接触中,潜移默化地提高解题能力。6 注重培养学生课外阅读的能力与习惯,指导和督促学生有效地进行课外阅读,训练学生的阅读速度,教会学生如何才能又...
中考备考校长交流发言稿
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中考备考经验交流发言稿
各位领导 老师 上午好!非常感谢市教研室 任老师给我们东华初级中学这样一个机会,由我代表我们学校初三英语组在这里和大家一起交流和分享我们中考备考的一些做法。在过去的一学年,我校在上级各部门的领导和关怀下,在各兄弟学校的大力支持下,07年的中考又一次实现了骄人业绩。今年,我校初三英语组在过去几年中考备...