尊敬的各位语文同仁：
大家上午好！
有一首诗曰：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”我们虽然已过了初春的时光，但对于各位语文老师尤其是毕业班的语文老师来说，却是：中招脚步已临近，正是备考繁忙时。
通过对我校二调语文成绩的汇报及分析，我们明白虽然取得了些许成绩，但离我们的目标还相差一段距离。
下面我谈谈我校语文学科在中招备考中采取的一些措施：关于我们几位语文的团队合作，我想咱们各学校在这方面肯定都做得很好，在此，我就不再多说。我就针对一调之后二调之前的工作向大家做一汇报。
进入中招语文备课复习阶段，要提高学生的成绩，应当从语文学科的特点出发，针对自己学生的实际情况，采取恰当的复习策略和方法，做到真正重视语言的积累和运用，加强学生的阅读能力和写作能力的训练，发展学生的创造性思维。
一、狠抓书写和卷面。
一个整洁、美观的卷面、规范的书写会受到阅卷老师的青睐。真对我校大部分学生书写较为潦草，卷面有涂抹痕迹的现象，从第一次调研考试后，我校每天晚饭后至预备前的第一个十分钟为全校的语文练字时间。学生自行准备练习本，书写内容由各班语文老师决定，书写量不必太多，小练字本一张即可。
学生在规定的时间完成后，由各小组组长组织本小组人员及**定，排出等级。每组排在最后一名的那张作业撕掉重做（只要比上次有进步，可免撕，淘汰倒数第二名的作业）。被撕掉的作业，该同学下去重写，最迟第二天预备前交。
每周班里进行一次作业展览，大家的作业全部摆出了，大家推选出优秀的作业及有待进步的作业；每月由本班推荐好的作品报送至语文组，由学校统一组织展览。
这项工作在我们前一段的常抓不懈下，学生在书写、卷面方面有了较大的改观。我们会一直抓下去的。
二、重视积累和运用。
学习语文需要日常的积累，没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维，方能触类旁通。我们在平时的备考工作中，注重字词积累、古诗文积累、文学名著的积累、美文美段美篇的积累。
下面我谈一下我校在古诗文积累方面的一些做法：
从本学期开始，我们就开始了古诗文的复习。在背诵默写方面，我们要求逐篇逐人过关。对于当天复习时不过关的学生，由课代表和老师敦促其过关。
我们原计划是想达到人人篇篇过关，但在操作的过程中，我们发现了不过关的队伍在增大。后来，我们发动小组长帮忙，并且对各组过关情况进行评价、排名，对于“钉子户”、老大难者，我们给他们精简内容，重点篇目必须过关，不太重点的篇目中的重点句段必须过关。评价机制的引入，减轻负担的举措，使我校的古诗文背诵积累工作慢慢前行。
古文重点篇目的理解、重点诗句的赏析等，我们采取的是老师点拨或帮学生梳理的、学生背诵过关的措施。
需要说明的是：学生在积累方面主要的问题是记忆不清晰、不完整。表现在试卷上，根据意思或情境写不出相应的句子，或者书写时出现添字、漏字、写错别字、笔画不清等现象。
要避免上述情况的发生，我们又注重强化了四个环节：
1.领悟含义对背诵的诗文，要领悟其含义，特别是其中的关键字词，要真正理解。2.
圈点强记对古诗文中的易混字、易错字，用笔圈点出来，重点书写。3.边诵边写做到“口、耳、手、脑”并用。
4.分块切割，化整为零把任务分解到每天每节，把内容分解到按类别或篇幅大小切割成块。
三、专项进行阅读训练，注重诊断与点拨。
这里的“专项”，不仅仅指三大文体的专项，而且还指针对每种文体中的每一个中招出题点进行的专项训练。比如记叙文阅读复习训练时“聚焦人物形象分析”，我们搜集近几年各地市记叙文中写人记事的典型文章，让学生通过阅读、分析、鉴赏、评价的方法赏析人物形象，从中梳理并总结出赏析人物形象的方法：可从描写方法、故事情节、典型事例、环境描写等方面入手，并规范答题格式。
老师点拨，学生学会后实战演练。我们采取当堂训练，当堂收交，老师及时批改的方式，对学生暴露出的问题及时“开出药方”，然后对症下药。
需要注意的是：平时在训练时，我们过多地要求学生去注意了答题套路，而忽略了对学生阅读思维能力的培养，最终导致了学生答题格式及套路都有，但具体作答时，每一个答题格式后面到底应该怎样结合内容去填却不知所云了。学生作为一个独立的个体，有其独立的思维能力。
阅读理解能力需要依赖于学生的创造性思维能力。所以，根据我校学生这方面存在的情况，我建议各位同仁在对学生进行阅读题的训练及讲解时，能根据人这一本质特性出发，多考虑如何引领学生深入到文本中去，揣摩、品味文字本身或背后呈现给我们的内容。
对于作文的复习，有请我校的牛老师给大家介绍。
中考复习备考交流发言稿语文
5 基础知识点的复习不仅要形成专题化，还应形成常态化。平时将词语辨析 病句题 标点规范运用等内容穿插在课堂教学中讲解 训练和巩固。渗透到每节课中，使学生在反复接触中，潜移默化地提高解题能力。6 注重培养学生课外阅读的能力与习惯，指导和督促学生有效地进行课外阅读，训练学生的阅读速度，教会学生如何才能又...
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备考发言稿
是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见 看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。以下是整理的备考发言稿，希望对大家有帮助！尊敬的各位领导 老师们大家中午好！伴随着和煦的春风，承载着人们的期盼，20xx年中考正在大跨步地向我们走来。在这百日冲刺的关键时刻，我们举行这次动员会议，其目的就是统一...