发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿发言稿可以按照用途、性质等来划分是演讲上一个重要的准备工作
一、思想上确立目标明确复习方向
《中考语文考试说明》是中考命题的直接依据为了不走弯路提高复习的效率我们先认真解读《考试说明》明确考试方向洞察考试热点同时学生也在老师的引导下认真学习《考试说明》中所列考项明确目标逐项对照务求落实使复习真正做到有的放矢今年的《中考语文考试说明》还没有下来大家可以把昨年的找出来先看一下因为连续三年的中考试卷的变化都不大
二、制定统一的复习计划按计划落实
我认为复习可以分四个阶段：
第一阶段：回归课本、系统归纳、重抓基础
复习要点：
①字词过关：让学生动手整理每册书中的重点字词主要是指课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、
②课内古诗词过关：理解→背诵→（当然对基础比较差的同学老师要归纳出重点句重点掌握）尤其是在平时默写中经常出错的字更要时时“温故”明确地告诉学生评分的标准（每错一字该格即不得分）要求学生时刻牢记：一字出错满“盘”皆输
③名著阅读过关：、阅读建议、精彩片段、点评、**思考通过阅读这些内容学生基本能就作家作品、主要人物、与主要人物有关的主要情节、人物性格、
第二阶段：专题分讲、精讲精练、提升能力
复习要点：
①积累与运用：这一部分主要包括病句的辨析与修改、句子的衔接与连贯、信息的提取与概括、仿写与修辞、语言运用（广告、标语、短信、对联、漫画、图表、口语交际、开场白、推荐语、赞美词、建议）、综合性学习、诗词鉴赏对这一部分的复习主要通过专题训练来落实如病句的复习要化繁为简引导学生注意敏感考点比如：看到“是否”“通过？
使”“防止”“避免”就知道改看到这些关联词、敏感点就要想到相应的错误
、典型的题、灵活的题做好梳理和归纳使学生能够掌握一些做题的规律和方法
②文言文阅读文言文的考查有课内阅读、课内比较阅读、课内外比较阅读、、实词的含义和用法实词常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语虚词则常以选择题的形式出现既可以是文段中的虚词也可以是中学语文课本出现的虚词范围较广；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；、、留、删、补、调注意翻译时应抓住句子中关键字词这些字词往往是得
、多侧面思考作答结合与文段内容有关的名言警句作答可使启示谈得更为深刻因此要注重名言警句的积累
③现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇文质兼美的记叙文、另一篇是说明文或议**教师在复习现代文阅读时要注意三点：
第三轮复习：综合训练、查缺补漏、巩固提高
复习要点：
①吃透课标及中考说明收集筛选中考信息精选模拟试题
②精练精讲着重培养学生解决问题的思路和方法能触类旁通、举一反三③通过模拟练习反馈复习情况及时调整复习方向和方式方法
第四轮复习：自主学习（考前一星期）
复习要点：
①学生自主学习查漏补缺整理消化知识点梳理知识结构
②做好考前学生心理辅导缓解紧张情绪引导学生正确认识自我找到自信以饱满的精神状态进入考场考出最佳成绩
最后谈谈作文复习作文被称为中考语文的“半壁江山”、话题为主也有半命题作文和材料作文
但无论怎样的形式都以引导学生关注现实生活、认识生活中的现象、抒写生活的感悟为导向作文复习应贯穿整个复习过程我以前是这样做的：
1.、内容、语言上的要求对学生进行单项训练、片断训练和模仿作文每周一次单项训练一个片断训练每两周一篇模仿作文
2.在第二轮复习中从审题、立意、选材、布局、表达、书写、
3.让学生限时作文
以上是我对中考复习的一点粗浅的看法在各位同行面前班门弄斧了有不妥之处请大家批评指正
我的发言完毕谢谢大家！
中考语文备考发言稿
一 命题思路与构想 认真命题仔细校对力争出一份质量高的试卷 首先在命题指导思想上我觉得命题既要体现 新课程标准 全面考查学生全面语文素养的要求以能力素质立意又要凸显 考试大纲 考查的知识点和题型与大纲基本一致命题材料要努力体现时代特色贴近学生生活关注学生成长的心理 关注学生感兴趣的热点 焦点话题 尝...
中考备考会校长发言稿
老师们同学们 你们好！为了在这场激烈的竞争中取得优异的成绩使你们心中的理想化为现实为此我提出以下复习备考要求 第一要确立奋斗目标卧薪尝胆的勾践闻鸡起舞的祖逖 ti替 第二树立必胜的信心同学们 信心是基石拼搏是保障 充满信心是决战中考的前提是走向成功的第一步要相信自己的能力 相信自己的水平 利于中考与...
中考备考发言稿
各位教师 全体同学 大家下午好！面对今年的中考我要讲的有两个方面的问题，第一，2013年中考分析，第二，2013年我校中考备考工作的安排。一 中考现状分析。今年全县九年级毕业班人数7000人左右，高中招生一二中 文峰中学各1000多人，三四中各600多人，牙下中也有招生，这样就有近70 的学生能顺利...