尊敬的领导、各位老师：
大家好！很荣幸做为教师代表在此处发言。冰雪消融，化作千顷碧波；书声朗朗，铺就锦绣前程。
沐浴着和煦的春光，满怀着美好的希望，充溢着奋斗的豪情，我们开始了高三新的征程，也吹响了最后胜利的号角。高考的脚步，离我们越来越近，我们即将迎来高考一百天倒计，后期复习也将全面展开。
作为教师，我们的教学质量是关乎学生高考成败的关键一环，做好高三下学期的备考工作显得尤为重要，在最后一学期我们教师将会以学生为主体，以备考为中心，抓落实、重细节，树立目标意识、责任意识和奉献意识，我们历史组将从以下几个方面开展工作：
1.结合最新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。根据最新的2023年考试说明，历史学科在五个大方面做了新的调整和变动：
①关于考试性质、形式、结构约有20处变化，删除了“考试性质”部分；②考核目标与要求中12个标题变化9个，例题与【说明】变化12道；③考试范围中必考内容无变化，选考内容删除“近代社会的民主思想与实践”，在后期的复习中应予以关注；④增加“题型示例”部分，并添加12道样例；⑤与2016《考试大纲》对比：考核目标与要求内容结构进行了全新调整；考试范围中的必修内容和选修内容各变化1处。针对这些新变化，我们在实际教学中应做出相应的变化。
2.认真研究考纲，①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；④不同试题分类研究——找差别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。新考纲中突出问题意识、强化唯物史观的理论指导，细化能力目标，减少重复考查，发掘历史学的人文内涵，构建学。
科能力目标体系，这就要求我们在教学中努力实现历史核心素养的课堂化、常规化，注意区分历史事实、历史实物、历史叙述、历史观点和历史结论。
3.统一高考三轮复习进度，明确各轮复习的常规要求。3月中旬完成一轮复习，坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，注意高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握。
帮助学生整理知识结构，形成知识网络，要求学生自己动手制做思维导图和历史时间轴线图，厘清重要历史概念的内涵与外延，对课标和教材知识进行适当的拓展，同时重视学法指导，重在夯实基础。3月中旬至4月底完成二轮复习，构建更加完整的知识体系，完善知识网络，引导学生把三本必修模块融会贯通，形成专题式的阶段特征网络体系，以不同的历史时期的阶段特征为依托，把具体的历史现象在阶段特征的基础上专题化，归纳中外重要历史时期的阶段特征及高考频考考点。培养学生的知识迁移能力，培养与提高文综的考试方法与技巧，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高，重在培养的学生综合能力。
5月至高考前进行第三轮复习，也就是考前热身训练阶段，着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，时间分配合理化、总分经营最大化，学科解题规范化，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，以相关的历史知识为载体、训练学生的各种规范，以热点为切入点，以题型为训练点，以主干知识为承载点，重在培养学生的考试技能，强调答题顺序，选择-选做-40-41。
4.注重日常备课，要做到：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法。
实现教材模块知识、新课程内容标准、新考纲考试范围和现实热点问题无缝对接，重视四个“主干知识”即依托教材模块构建学科主干知识、结合高考内容丰满学。
科主干知识、利用新课标完善学科主干知识，联系现实热点拓展学科主干知识，如丝绸之路、长征、货币国际化等。
5.提高课堂效率，贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则，做到讲练结合，防止满堂灌、简单对答案、上课没重点的错误做法。在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，加强训练与运用，让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。
6.加强练习与测试，“精练深评”，注意使用试题的科学性，使练习达到一定的量，但也要防止题海战术。历史学科和文综学科都是“得选择题得天下”，加强学生的选择题得分率，是我们日常训练的重点，精选各地的试题，每天或每两天进行选择题的限时训练，10分钟完成12个选择题，一方面强化学生的时间观念，保证做题速度，一方面保持一定的训练量，保证学生做题的题感。
在讲解过程中，一面突出历史基础知识，一面还要强调答题方法，例如过于绝对化的表述往往是错误的，原因的原因不是原因，找逻辑漏洞、寻找题干与选择项的对应点等方式。非选择题是拉开学生成绩，考查学生历史学科素养的一个部分，对于不同层次的学生，可以区别对待，非选择题以大量的史料组合成一个主题，从多个角度来展现微观史学的现实意义。考查学生的论证能力和文字组织能力，尤其是41题，要先给学生建模，然后在放手让学生自己创模，培养学生的逻辑能力、辨正能量和表达能力。
7.注重研讨反思，加强教研工作。组织组内听课、评课，及时讨论教学中的得失，研讨学生学习中存在的问题，研讨如何发现和弥补学生薄弱知识点的方法，研讨学生在掌握应试技巧方面存在的问题，研讨不同阶段、不同内容的复习课的上法，及时调整教学方法。
8.根据不同的学习情况，采取多样的培优补差。补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。
9.不断激励学生，传递高考正能量，为考生树立高考必胜的信心。雄鸡一唱天下白，学子十年栋梁材，高三后期是检验毅力、恒心、耐力、细心的时候，我们全体成员将拧成一股绳，树立强烈的忧患意识，明确目标，理直气壮抓高考，坚定不移抓质量，营造比实干、比成绩、比实效的浓厚氛围，始终抓牢教学质量生命线，同心协力，用拼搏铸就一中高考新辉煌！
我坚信今年六月的硕果会更加香甜，六月的笑脸会更加灿烂，预祝2023年高考再书历史新章！
中考备考表态发言稿
中考备考表态发言稿1 尊敬的各位领导，各位同行们 大家下午好！今天，我们欢聚一堂，召开全镇中考备考会议，刚才聆听了领导的讲话，作为某某一中校长，此时此刻，我深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成绩，然而大家都知道，成绩毕竟只能属于过去，而今新一轮的目标 新一轮的考...
培训表态发言稿集训表态发言稿
同时他根据多年的教育研究的经验，阐述了新课程理念下对数学的理解，对学生的理解，对数学教学的理解三个理解的观点。他说的我们不能确信教学可以实现人的全面发展，但我们又无时无刻不对教学抱有期望体现了他对课堂教学理解的深入。湖北省教研室的数学教研员孙延洲老师主讲的 数学课堂教学设计 介绍了当前数学教学设计的...
表态发言稿表态发言 草
1.加强各级物业管理队伍建设。将物业总站工作人员进行合理分工，做好日常检查 监督 协调 指导等考核工作，以及小区环境卫生整治改造监督工作 加强社区物业分站队伍建设，进一步落实格化管理，明确责任 抓好社区三保队伍建设，不断提高物业管理水平和服务质量，提升开发区整体小区环境面貌。2.健全监管机制。一是督...