幼儿园大班《信》教案。
活动目标：1、能够根据信件中所提供的信息理解图的含义体验获取信息的快乐与成功。
2、知道写信所需的工具（信纸、信封、邮票等）
3、了解信及信封的基本格式能用文字加绘画的方式写回信体验写信的快乐。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的信对我们生活的作用。
5、发展幼儿的语言能力。
活动准备：1、经验准备：幼儿对信已经有了初步的了解知道信有传递信息的功能。
2、情境准备：将活动室的门贴上小狗的头像以及小狗家的地址和门牌号表示这就是小狗的家。
3、教师自制的ppt课件《一封信》录制好小熊读信的录音。
4、为每个幼儿准备一封与教师ppt课件内容相同的信准备一个相同内容的大信及信封给教师。
5、为幼儿准备写回信所需的：信纸、信封、笔（铅笔和水彩笔）、邮票、以及小狗家的地址、小熊家的地址、收信人（小熊的头像）、胶水等若干。
6、小狗的头饰若干。
活动过程：一、组织教学玩游戏《**车》激发幼儿的兴趣。
教师先组织幼儿在室外玩《**车》的游戏活动室内另一名教师则在幼儿的椅子上放上事先准备好的信待信放好后教师就可以将幼儿带入活动室了。
教师拿出小狗的头饰并请幼儿戴上告知幼儿游戏的玩法以及自己所扮演的角色。
游戏玩法：教师扮小狗的妈妈幼儿扮小狗。
师：宝宝们妈妈今天要带你们一起去旅行好（幼儿一个跟在一个的后面随妈妈玩游戏）教师带领幼儿自由的行走边走边念儿歌：小乖乖快快来！
我们的火车就要开呜幼：开里师：开北京幼：
谁来开师：我来开（教师更换不同地点游戏反复进行）
二、导入活动。
1、进入故事情境引出信。
师：宝宝们我们的旅程已经结束了现在妈妈带你们回家吧！（教师将幼儿带入活动室在进入活动室时教师要引导幼儿观察门上的头像、地址和门牌号）师：
宝宝们我们已经到家了现在我们各自找个位置坐下吧！（幼儿找座位坐下发现了问题）幼：老师！
你看这。
师：这是一封信我也收到了一封信。
幼1：会有信呢。
幼2：这是谁的信呀（幼儿自由讨论）
2、引导幼儿仔细观察搜寻信封上所反应的信息体验收到信的快乐。
师：你们看信封中间有一个头像还有一个收字这表示什么意思呢。
幼1：是小狗的头像师：谁是小狗呀。
幼2：我知道了这表示是给我的信。
师：对了这就是一封给我们的信。
三、引导幼儿读信。
1、激发幼儿读信的兴趣。
师：这封信是谁写的呢让我们打开信封一起来看看吧！（幼儿和教师一起打开各自的信封）幼：老师信封里有张纸。
师：这个叫信纸是写信用的让我们看看信上是说的。
幼1：老师纸上什么都没写只有图。
幼2：老师信上没有字呢。
2、引导幼儿对信件内容进行探索、讨论的活动发展它们的想象思维培养他们的探索精神。
师：这些画意思呢你能看懂这些画想要告诉我们什么你能猜出来你能读懂它的意思让我们来一起仔细的看看吧！（给幼儿探索、猜测、讨论的空间）
3、鼓励幼儿将自己的探索结果大胆地表述出来。
四、教师**幻灯片带领幼儿共同**阅读帮助幼儿理解信的内容。
1、教师**幻灯片。
2将幼儿探索得出的结果集中反馈到ppt课件中。
师：谁来说说信中的这些图表达的意思（请个别幼儿回答）待幼儿回答正确后教师将文字置于信中图的位置。
幼儿园大班语言活动教案 信教案
教学资料参考范本。撰写人。时间。大班语言活动信教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿对写信的兴趣，指导幼儿用 并茂的形式来写信，对幼儿进 感教育，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看信教案吧。活动目标 1 培养幼儿对写信的兴趣，指导幼儿用 并茂的形式来写信。2 ...
幼儿园大班教案 幼儿园大班绘画教案 狮子
精美教案。活动目标 1 尝试用边念 顺口溜 边画画的方式学画狮子。2 能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3 对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。活动准备 1 剪好的狮子头 身体 椭圆形 狮子脚 尾巴。2 狮子ppt 3 幼儿用纸 记号笔 油画棒。活动过程 一 引题。1 小朋友，今天老师给大家...
幼儿园大班教案 幼儿园大班版画教案 蝴蝶
精美教案。活动目标 幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆。会将圆，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。活动准备 老师的范画蝴蝶剪刀 吹塑纸上画圆一张方的吹塑纸。活动过程 一 欣赏老师的范画。师 小朋友看看老师手里拿的是什么呀？蝴蝶 你们知道老师手里的五颜六。色的蝴蝶是怎么做的吗？请幼儿猜想谈谈说说 你...