幼儿园大班课程计划《换钱》
大班教学计划《换钱》适用于大班的数学主题教学活动。让孩子们知道人民币可以在市场上流通购买商品，学习简单的使用方法，在50以内练习加减法，审查和巩固对人民币和角落的了解。计算和记录，培养孩子思维的灵活性和社交互动的能力，看看幼儿园班级《换钱》的课程计划。
活动目标。1.审查并巩固对人民币元和角的理解，并记录和记录。
2，知道人民币可以在市场上流通购买商品，学习简单的使用方法，在50以上的范围内练习。
3.培养孩子思维的灵活性和社交互动的能力。
4.让幼儿学习简单的数学问题。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备。1，课件。
2.人民币不同面额。
活动程序。1.观察**，识别并区分人民币。
1.拿出硬币，让孩子们说出屏幕上的硬币是什么。
2.引导孩子仔细观察各种硬币上的**，并比较这些硬币之间的差异。
可以根据硬币的明显特征（例如数字，文本和**颜色）加深记忆。
其次，开展“打包钱包”游戏，巩固对人民币的理解。
根据老师的指示，将不同面额的硬币放入钱包。
第三，改变货币游戏'我们同样多'，学习货币等价交换。
老师拿出5美元，孩子用角钱币的任意组合，相当于5元。
鼓励幼儿讲述自己的组合方法。最后，老师帮助孩子总结出五元的不同交流方式，显示在黑板上。
2.逐步引导幼儿交换10,20,50。
四，情景游戏'买水果，买玩具'，练习购物。
小百科全书：货币是商品交换的产物。在原始社会结束时出现的最早的货币是实物货币。
一般来说，游牧民族利用牲畜和动物皮来实现货币功能，而农业人民则使用粮食，布料，农具，陶器，海贝壳和玉石作为最早的实物货币。
幼儿园大班教案《换钱》
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