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大班教案《换钱》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道人民币可以在市场上流通用于购买物品，学习简单的使用方法，练习50以内的加减，复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录，培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力，快来看看幼儿园大班《换钱》教案吧。
活动目标。1、复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。
2、知道人民币可以在市场上流通用于购买物品，学习简单的使用方法，练习50以内的加减。
3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备。1、课件。
2、不同面值的人民币。
活动过程。一、观察画面，认识、区分人民币。
1、取出钱币，请幼儿说一说画面上的钱币分别是多少。
2、引导幼儿仔细观察各种钱币上的**，比较这些钱币的不同。
可根据钱币的明显特征，如数字、文字、**色彩等加深记忆。
二、进行“装钱包”游戏，巩固对人民币的认识。
按照老师的指令将不同面值的钱币放到钱包里，三、换钱游戏“我们一样多”，学习钱币等值兑换。
1、教师拿出一张五元钱，幼儿利用角币任意组合，与五元等值。
鼓励幼儿说出自己的组合方法，最后教师帮助幼儿归纳五元钱的不同兑换方法，展示在黑板上。
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2、逐步引导幼儿进行的兑换。
四、情境游戏“买水果、买玩具”，练习购物。
小百科：货币是商品交换的产物。在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。
一般来说游牧民族以牲畜、兽皮类来实现货币职能，而农业民族以五谷、布帛、农具、陶器、海贝，珠玉等充当最早实物货币。
幼儿园大班教案《换钱》
幼儿园大班课程计划 换钱 大班教学计划 换钱 适用于大班的数学主题教学活动。让孩子们知道人民币可以在市场上流通购买商品，学习简单的使用方法，在50以内练习加减法，审查和巩固对人民币和角落的了解。计算和记录，培养孩子思维的灵活性和社交互动的能力，看看幼儿园班级 换钱 的课程计划。活动目标。1.审查并巩...
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