主题名称区域目标游戏区。
我自己。尝试探索身体的各部位秘密，获得关于自己身体的知识经验。
目标。材料1、小沙包若干。2、将六幅不同的身体部位***头、手、脚、胳膊、膝盖、鼻子）贴在一个大纸盒上，作为“身体立方盒”
内容（玩法）1、幼儿围坐成圈，一个幼儿投掷“身体立方盒”，当盒子呈现某身体部位的图示时，幼儿迅速与旁边的朋友互碰身体的这一部位。2、投掷“立方盒”，根据出现的图示，用相应的身体部位去移动小沙包。
1、将点卡和数卡匹配。2、幼儿给圆点画圈，要求两个两个圈在一起。3、通过两个两个数区分花生的总数是单数还是双数。
4、找找身体哪些器官是双数哪些是单数。幼儿戴上眼罩后将手伸进纸盒内触摸，说出物品的名称或种类，然后取出看看猜测是否正确。
观察要点/评价幼儿对游戏是否感兴趣。
我的身体朋1、充分运动友自己的身体，进一步熟悉身体各部位的名称。2、尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。身体上的单、1、通过圈画、双数数数活动学。
习区分单、双数。
2、能正确判断身体器官的单、双数。
1、**10张（每张**上不规则地画有1-10个圆点），1-10的数字卡一套，笔10支。2、小袋花生若干（数量为5-10粒不等）
长眼睛的皮了解**的纸盒（内装毛绒肤特点与作用，玩具）树皮、羽。
能凭借触觉毛、棉絮、泡沫及原有经验塑料、木版、金辨认触摸对属制品、绵织物象。等）；眼罩若干；我的身体模。
型。通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。
是否能使用正确的方法判断单、双数。
幼儿是否能通过触摸进行猜测。
1、大纸箱、人体幼儿在仔细观察人体挂是否能准确的找。
图后，尝试用大纸箱和到各身体器官的挂图。
其他辅助材料制作身体位置。
2、红色毛线、海。
模型。绵、食品袋、气球、吸管、胶水、透明胶、绳子。
幼儿根据大嘴怪中的牙幼儿对活动是否牙齿切碎机1、认识牙齿、1、纸盒制作的。
了解牙齿的“大嘴怪”齿形状为小嘴怪装上整有兴趣。名称和部位。2、事先切好的小齐的牙齿。2、提高动手纸盒若干。制作能力。3、绘画工具、剪。
刀、浆糊、白纸若干。
区域游戏活动计划表
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