区域游戏中，幼儿是游戏的主人，自己决定活动内容、选择材料与伙伴，认真去做该做的事。如：为区域游戏的开展，他们积极参与环境的创设，活动中自己解决问题，在充分的活动实践中，幼儿的生活经历得到了丰富，激发了探索外界各种事物的兴趣欲望，从而积极用于外界环境的同时，认识了自身的力量，培养了自信，增长了才干，同是创造的潜力也不断得到激发。
对幼儿的身心开展有着举足轻重的作用，区域游戏对于幼儿来说，是一种自由活动、自由游戏：活动类型是幼儿感兴趣的，具有多样化的形式和丰富的内容。在区域游戏中，幼儿的交往能力、兴趣爱好等都会集中反映出来，这些方面也只有通过幼儿自身活动才能得以提高，老师不能代替。
因此，在指导幼儿游戏时，我们应正确处理好关系，让幼儿充分发挥其主体作用。
我们不仅充分发挥幼儿的主体性，而且还要注重将适度的自由与控制约束有机地统一起来，发挥教师的主导作用。例如：我们呢班的阳阳最喜欢玩益智区的下棋游戏，平时也经常玩飞行棋，这天阳阳小朋友又想玩下棋的游戏，而这个区域的幼儿已满，这时，他便来求助于我们，我们没有给他安排，只是鼓励她说：
“益智区已经够人了，你自己能不能想个方法和益智区的小朋友一起玩？”其余的话也没说，只是注意观察她。过了一会儿，只见他又到益智区，对正在玩下棋的幼儿说：
你们下棋我来做裁判好吗？其他孩子商量了一下欣然容许了。于是阳阳的脸上露出了笑容，很快进入了角色。
在区域游戏中，只有多为幼儿提供实践时机，并正确地引导，才能促进幼儿自主性的开展。
幼儿园中班区域活动
范文一 幼儿园中班区域活动价值取向 各种颜色 大小 形状不同的花片积木和一些颜色 大小 形状标记 可提供给幼儿玩 分类游戏 游戏。引导幼儿依照标记进行分类，或依照分类情况选送标记。同时尊重幼儿不同的学习策略，同意他们用其他方法进行分类活动。材料设计 幼儿玩桌面游戏时用的花片积木若干 其中有红的 黄的...
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幼儿园中班区域活动总结
教师在指导中要把握好一个 度 这既是一个观念问题，有是一个教学技巧和教育艺术问题，下面是xxxx为大家搜集了关于幼儿园中班区域活动总结范文，供大家参考借鉴。著名的意大利幼儿教育家蒙台梭利提出教育的任务是提供给儿童一个适宜的环境，使其在此环境中发展自身的能力。要以儿童的主动学习为中心，有效地促进儿童认...