《小狗抬轿》活动反思。
小狗抬轿》活动反思。
以往开展唱歌活动，基本都是课前准备一套图谱来帮助幼儿理解并记忆歌词，这样的方法将歌词内容又直接又形象地展现在幼儿面前，但是整个课堂中幼儿很容易产生依赖感，就靠着图谱唱，懒得去记。针对大班孩子的年龄特点，今天我没有准备图谱，尝试着换用讲故事的形式帮助幼儿理解歌词，而且这个故事不是由教师从头讲到尾，关键时刻还是请幼儿自己动脑思考，猜测情节发展。比如讲到一只小狗跌一跤时，老师问：
“小狗摔跤了，轿子里的老虎会干什么呢？”讲到小狗想个办法真正好时再问：“如果你是小狗，你会怎么做呢？
看谁的办法最最好。”等等，鼓励幼儿大胆猜测，答案可以五花八门，但教师都以正面的评价来鼓励幼儿，这样就营造了轻松活跃的课堂气氛，孩子们参与主动、反应积极。
另外，抓住歌曲幽默搞笑的特点，教师又将幼儿的兴致提到了最高点。幼儿在第一段结束时，心里就已经把歌曲中的角色分为善恶两派，所以唱到“一二三，向上抛，老虎跌个大老跤！”时，善良的孩子们为小狗的聪明与勇敢喝彩，开心的手舞足蹈，把整个活动推向高潮。
一个活动很快结束了，但很明显，孩子们都还意犹未尽呢，诚诚笑着对辰辰说：“老虎也真够倒霉哦，哈哈！”辰辰回一句：
“活该！”颖颖跑过来捂着我的耳朵说：“赵老师，老虎有没有摔死啊？
”我问：“怎么啦？”佳佳轻声说：
“老虎可是珍稀动物呀！”哈哈，这就是我们可爱的善良的天真的孩子！同样一首歌曲，不同的孩子有不同的感受，于是我临时生成了一个小组活动：
画故事。鼓励幼儿根据歌曲内容画**，最后老虎跌了个大老跤后怎样了呢？孩子们把自己的猜测和意愿画下来。
这样既满足了每位幼儿表达的愿望，又展现了不同幼儿的结局愿望，保护了幼儿的个性想像与发展。
幼儿园大班歌唱活动 小狗抬轿
教学资料参考范本。幼儿园大班歌唱活动 小狗抬轿。撰写人。部门。时间。活动目标 1.理解歌词内容，能够有表情 较完整地演唱歌曲。2.感受歌曲的诙谐幽默，喜欢参加歌唱活动。活动准备 1.材料准备 小狗抬轿 动画，模拟花轿一副，扇子。2.经验准备 听过 小狗抬轿 的歌曲旋律。活动过程 一 练声导入师 山谷...
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活动反思活动反思活动反思活动反思 撕呀撕呀 这一节活动，是语言与手工的完美结合，如何通过深入浅出的活动，让幼儿理解，是本次活动设计首先要解决的问题。第一调动孩子兴趣。整个活动以撕贴牛的形式，让孩子对于活灵活现的画面感兴趣，以孩子熟悉喜爱的 牛 形象展开，为孩子创设了一个宽松 丰富，又切合他们生活经验...
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