1、知人论世，把握人物形象。
2、明确题材，推测人物形象。
羁旅行役诗游子形象。
宫（闺）怨诗弃妇、思妇形象。
山水田园诗钟情山水、清高傲世的隐者形象。
边塞战争诗勇猛杀敌的战士形象。
厌战思归的战士形象。
咏史怀古诗壮志未酬、生不逢时的士大夫形象。
3、分析手法，理解人物形象。
描写人物的方法。
直接描写（动作、语言、外貌、神态、心理等细节）
间接描写。4、关注环境，解读人物形象。（季节、时间、地点、天气、周围景物等）
环境对人物有渲染、烘托的作用。
1）明确诗中的形象的基本特征是什么？
2）诗歌中如何具体体现其形象特点？
3）表达了作者怎样的思想感情？形象的意义是什么（或观点态度）？
答题。1）塑造了一个（ ）形象。（总）
2）通过（ ）手法（记叙、描写如：（外貌、神态、动作、心理、语言等） ，表现出了人物（ ）特点。 （分）
3）表达了作者（ ）情感总）
鉴赏诗歌的物象。
物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。
鉴赏咏物诗时需注意下面两个方面：
①从物人一体的角度来把握事物的特点如：外形、(色彩。形状等)内心世界、品质和感情等。
②诗歌常用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法（托物言志）揭示蕴涵在事物中的意义。
1）概括提炼物象的总体特征（总）
2）结合诗歌具体描述物象的基本特征；挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”（分）
3）作者的感情志向和意图（总）
、简要分析诗人在某两句诗中是如何营造意境的。
、这首诗（诗的某个词、某两句）营造（渲染）了怎样的意境（氛围）？
、分析某两句（某几个意象）情景交融的意境。
、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？
意象：意”——诗人的思想、情感、意念。“象”——物象、形象。
渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人感情的载体。
意境：是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界，它是诗人主观的“意”（思想感情）与客观的“境”（自然景物）的有机统一。
意境（氛围）特点术语有：
孤寂冷清、幽僻冷寂、恬静优美、闲适恬淡、苍凉悲壮、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、清幽明净 、清新明丽 、雄奇优美等。
1） 概括景象（意境）特点。一般用两个双音节词，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确体现景物的特点。
2）描写诗中展现的图景画面。结合诗中语句，抓住主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。
1）立足关键词句概括形象（人物形象或意境或物象）特征。（总）
2）诗中形象的特征；（分）
3）形象寄寓了作者的思想内容和观点态度。（总）
鉴赏诗歌的意象
寻陆鸿渐不遇 移家虽带郭 野径入桑麻。近种篱边菊 秋来未著花 扣门无犬吠 欲去问西家 报道山中去 归时每日斜 诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。2 阅读后回答问题 竹里馆 作者 王维。独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。咏竹 竹生荒野外，梢去耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻...
诗歌意象鉴赏
一 诗歌形象的类型形象 意象 人 诗中塑造的人物形象或抒情主人公 景 写景诗或杂诗中的景象 物 咏物诗或杂诗中的物象 1 人物形象 人象 古典诗词中的人物形象一般不如 中的形象丰满 完整，它可以是人物的一个神态 一个笑容 一个动作 一个微妙的心理变化，或一组人物的语言 声音，或是一个典型的细节，等等...
意象 诗歌鉴赏的钥匙
维普资讯。能准确地把握诗人的思想感情。透表析里，挖掘深层含义。古代诗歌往往感情深沉，含蓄隽永，富有哲理。在表面意义之下，还可以挖掘出其深层含义，这正是诗人所要表达的主题。比如，李白的 早发白帝城 从字面看诗人是写一段行程，水流急，船行快，实质是写诗人心情的轻松和愉快。只有引导学生透过表面现象，挖掘其...