1、 要联系作者的生平和作品的背景进行分析。了解一些常见作者的风格、例如苏轼的豁达、 豪放，杜甫的忧国忧民，沉郁顿拙，陆游、辛弃疾的爱国之情、激愤之情，柳永、李清照的婉约，李白的夸张和想象，王维的山水诗，可以提高解题速度。2、 要注意利用注解，有时注解会给你解题的暗示。
3、 从诗歌的类别揣摩作者的思想感情或主旨
1） 送别诗---表达对友人的无限眷恋，依依不舍等离愁别绪。
2） 怀古诗---是通过对古人建功立业事迹的赞美。表达自己对建功立业的渴望或表达自己怀才不遇，壮志未酬的愤懑。是通过对惜盛今衰的古今变化来借古讽今。
3） 咏物诗---通过对所咏物的赞美来表达自己的思想，品质或精神。 4） 思乡诗---表现游子对家乡的思念，对亲人的牵挂，如与战争联系在一起，则大多反映征人厌倦战争，渴望与家人团聚，渴望安宁平静的生活。
5） 边塞诗---大多表达将士们奋勇杀敌的爱国激情，也有一些是对统治者无休的开拓疆土的不满。
6） 闺怨诗---是对青春易逝的哀怨，对自由幸福生活的向往，二是对丈夫的思念。
4、了解常见意象的固定内涵，如菊暗喻隐逸，高洁；梅花暗喻坚强，不屈不扰；松树暗喻坚挺，傲岸，坚强；柳暗喻送别，留恋，伤感；鸿雁暗喻思念，孤独；子规暗喻悲惨，凄恻；沙鸥暗喻飘零，伤感；江水暗喻时光的流逝；酒暗喻欢愉得意或失意愁苦；明月暗喻团圆或思乡；夕阳暗喻失落，消沉，珍惜美好的人生或事物；霜暗喻人生易老，社会环境的恶劣，人生道路的坎坷；云暗喻游子漂泊不定等。了解这些有助于我们快速进入诗歌的意境。
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