平面镜成像讲课安排

发布 2021-08-20 10:27:28 阅读 1733

课前复习:

学情预设:学生回答光的反射定律。(教师课件演示光路图)

师:除了这个我们是不是还讲了镜面反射和漫反射啊?

学情预设:生答是的。

师:其实我们生活中应用到了非常多的相关知识,下面我们一起来欣赏一段《红楼梦》中的。

影片,看看这里面是不是也蕴含了物理知识在里面。

导入新课:**影片《红楼梦》中关于刘姥姥在宝玉房间照镜子的趣事片断。

师:刘姥姥把谁看成了她的亲家母?

学情预设:学生回答‘她自己’。

师:哪的自己?

学情预设:学答‘镜中的自己’。

师:物理学中把刘姥姥照的那面表面是平的镜子称为平面镜;镜子外面的她称为“物”;镜。

子里面的她称为“像”。今天我们共同学习“平面镜成像”。(教师板书课题)

进行新课:1、引入**实验。

教师拿出一块平面镜)

师:这就是我们大家都很熟悉的平面镜,往里面看的时候,是不是能看到自己。现在请大家。

拿起桌子上面的镜子,用它照照自己,看看镜子中的像有什么特点?

学情预设:生答‘像和我长得一样’。

师:通过刚才的观察,你们猜想一下平面镜成像可能会有什么特点?

学情预设:学生可能猜想有:1、像与物的大小相等(远小近大)

2、像到镜面的距离与物到镜的距离相等。

师:刚才大家谈论了很多特点,但是对不对不是说出来的,现在让我们一起来验证一下我们的猜想是否正确。

2、进行实验。

师:老师上一节课已经布置了大家回去预习一下我们的实验步骤,不知道大家有没有做到啊?现在请大家看向黑板,老师演示一遍给大家看。

学情预设:学生**演示。

师:现在先在脑袋里面回顾一下步骤是怎么样的,同时拿出刚才老师发下去的实验道具和白纸一张。同桌两人为一个小组进行试验,完成屏幕上的**。

学情预设:学生实验,教师下堂指导。

3、实验小结。

师:同学们有没有都完成**了。实验做完了,现在我们一起来总结一下平面镜成像的特点。

⑴物与像到平面镜的距离相等。

⑵物与像的连线与镜面垂直。

⑶平面镜成的像是正立、等大的虚像(在将这个之前可以简单介绍一下虚像)

2023年秋人教版《平面镜成像》学案

第3节平面镜成像。学习目标 1 经历用实验 平面镜成像特点的过程,知道平面镜成像的特点。2 知道实像与虚像的概念,能够区分物体所成的像是实像还是虚像。3 学习用 替代思想 确定像的位置,会比较像和物的大小。4 会用两种方法画出物体在平面镜中成的像。知识准备 1 光的反射 光遇到水面 玻璃以及其他许多...

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