车王镇幼儿园2014下学期区域环境创设表。
班级：日期：
项目。创设要求。
区域主题。使用材料。
创设说明。课题（或主题）展览区墙壁自然角家园联系栏幼儿作品栏。
1体现课题（主题）气氛与教育目标内容。
2、幼儿参与性强，符合幼儿年龄特点。
3、可变性强，如体现季节性等4、布置新颖、美观、有特色。
6、内容丰富、布置美观整齐符，合年龄特点，季节性强，无杂物品7、体现幼儿的参与性8、栏内布置美观、新颖9、内容丰富，向家长宣传的材料每月更换一次。
10、按时公布月、周目标及教育内容等。
11、有幼儿作品栏，专栏布置美观大方。
12、幼儿作品要及时更换（每月至少一次）
教室整体环境。
13、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。
14、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。
15、环境中教学特色（主题或课题）明显，教育性强，气氛浓厚。16、环境能体现孩子的主体性。17、环境能结合季节课程要求，内容丰富。
18、游戏区域布置别致，并有操作性。、充分利用废旧物品（3个以上）19、游戏材料（积木、图书等）丰富，孩子收放方便。
班级环境区域创设活动方案
区域活动，顾名思义，就是在一定时间里，让幼儿在设置的各活动区内按照自己的意愿，选择活动内容和形式展开活动，例如角色活动区 娃娃家 建构活动区 建筑角 科学活动区 数学角 班级环境区域创设活动方案。区域活动，顾名思义，就是在一定时间里，让幼儿在设置的各活动区内按照自己的意愿，选择活动内容和形式展开活动...
实施指南,创设小班区域活动环境
实施指南，创设小班区域活动环境。作者 王峰。读与写 教育教学版 2014年第11期。摘要 小班区域活动经常会出现区域划分比较拘谨，导致小班幼儿活动时出现相互干扰 情绪激动的现象 区域中活动内容与课程衔接不够紧密，且材料种类单一，少层次性 针对性等。为更好地让小班幼儿与环境和材料产生积极有效的互动，在...
幼儿园小班区域活动的创设
精选公文范文。儿童心理学研究和儿童的实际情况告诉我们 不同年龄阶段的儿童都需要我们以不同的方式对待。小班幼儿年龄较小，幼儿能力相对弱一些，因此区域活动的创设就显得尤为重要。小班幼儿刚刚从父母的精心呵护下来到幼儿园这个陌生的环境之中，陌生的教室 老师 小朋友，给他们带来了太多的不安全感，他们不能全心全...