一。组织宗旨：
1.刚进中学的新生来自不同的小学，实验班的学生来自各个小学的尖子生。所以在形成新的集体时，学生之间很难互相融合，利己主义现象严重，不服气又互相排斥的学生之间仍然存在不友好现象。
针对这一现象，根据大学政治教育系的要求，组织了以我和我的集体为中心的主题班会《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，激发学生对集体的热爱和对同学的热爱。
2.通过这次班会，努力动员尽可能多的学生参与建设一个积极、团结、合作的群体。并在班会上发现学生的特长，增进相互了解，促进友谊的发展。
二、准备步骤：
1.召开班委会解释以上目标。调动班委积极性，提建议，开始准备。2.校长班长和宣传委员构思班会内容，注意从班级实际出发收集素材。
3.与班里有魅力的同学交谈，调动他们参与活动的积极性，引导他们在某些方面发表意见。
4.审阅班长和宣传委员的组织文稿。
5.复习相关人员的发言，引导他们从积极正面的角度调动学生热爱集体、尊重他人的积极性。
6.安排擅长书画的同学布置教室。
三、班会的具体步骤和安排：
1.班长致开幕词，提出第一个话题：个人和集体是什么关系？你如何解决个人利益和集体利益的冲突？
冯嬴稷首当其冲：我觉得新的集体要有凝聚力。我们都来自不同的小学，数学、英语、**都有特殊的学生，但只有大家都参与集体，我们班才能成为一个很有实力的铁拳——风格固定，引发学生之间的讨论。
2.提出第二个问题：集体能改变个人吗，个人能改变集体吗？
设计让观点不同的人形成正反两面来辩论。刘娇梅演讲：阶级荣耀是我的荣耀，阶级耻辱是我的耻辱。
我们每个同学都代表我们学校高一五班，所以我们只有尽力才能为集体做出巨大的贡献。这样，一年级五班将受到表彰，我们将非常自豪。——就这个话题做个总结发言。
3.设计几个小场景，激发所有学生参与讨论：
张仁(班长):每个人在课堂上学习生活都会遇到很多情况。遇到以下情况你会怎么做？
1)考试时同桌给你发纸条，问你问题。
让学生发表意见。
安排几个同学做结论性回答。正如王珂所说，“我会在纸条上写下这对你有害。小丁一：
这是个很难的问题，但我会毫不犹豫地把纸条交给老师，因为那样他就不会再做了。下课后，我会向他解释真相，说服他。
2)一个同学发现你上课在做其他作业。他跟你说上次你犯错没跟老师说，还塞给你一块糖。李一耀的话得出了一个结论：
他宁愿告诉老师我的错误，也愿意告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步。
4.另一个话题：如何和同学搞好关系，和谐相处？
一位同学：首先，同学之间要互相谦让，不要小家子气。如果学生有缺点，你要先把缺点做好，然后友好地提出来。
5.那么应该如何看待别人的优缺点呢？张达给了你几句话。
如果你有什么，你应该改变它。如果没有，就应该鼓励。如果你不好，就应该改。
如果你不擅长，你必须对别人给你指出的缺点持开放态度。-.6.
班主任谈感受：我们应该统一思想。
由于讨论集中在课堂上的现象，学生们不知不觉地接受了教育，无形中形成了集体的核心，取得了良好的效果。
动词（verb的缩写）总结：
班会达到了预期目标。班里的气氛从头到尾都过得没有混乱。每个人都充满了热情。每个人都愉快而认真地加入进来。集体有凝聚力，人与人之间没有隔阂。
关于团结的主题班会
主题班会 打开学习之门。标题 用智慧描绘我们的今天用热情探访我们的未来。青春理想扬帆起锚一生精彩拼搏创造。第一阶段 开场白。吹 有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它 光彩夺目。煜 有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它 深藏不露。熊 有一种美，给...
关于团结的主题班会教案
班会主题 团结就是力量。班会目的 1 使学生增进彼此的了解，增强同学的感情。2 使班级形成团结，互助，共进的学习氛围。班会背景 进入初中以后，学生的学习压力很大，思想上也都变的有些偏激，出现了一些猜疑心重，做事只顾个人，学习上不能互相帮助等不良现象，针对此特召开本次主题班会。班会准备 1 两名主持人...
团结主题班会
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