教学目标：1.让学生了解感冒和流行**冒的基本知识、掌握预防方法。
2 .让学生学会正确的洗手方法。
教学过程：同学们，你们知道感冒与流感的症状吗？二者有什么区别吗？指名说一说？然后老师进行讲解。
一）1、感冒体现在：
1）主要症状：鼻塞，流鼻涕，打喷嚏，咽部干痒，头痛等，一般不发烧或发低烧。
2）特征：大约持续3—4天，最多7天经**和休息后痊愈。 2、流感体现在：
1）症状：起病急，畏寒，高热，头痛，全身不适，四肢酸痛。 （2）特征：传播迅速，容易流行，体质弱者还容易引起支气管炎， 肺炎，中耳炎等。
3、感冒与流感症状的区别：
流感起病急，发高烧，全身酸痛明显，鼻咽部上呼吸道症状较轻；感冒主要症状表现于上呼吸道，无高烧及全身酸痛，
二）感冒与流感的预防方法：
1）积极参加体育活动，注意睡眠和营养，增强身体的耐寒力和病毒，病菌的抵抗力。
2）注意保暖，预防病毒、病菌的入侵。
3）不用感冒和流感病人用过的行活用品。
4）在流感流行期尽量少去公共场所，避免接触病人，并经常用药物对住房、课室的空气进行消毒。
三）你知道如何正确的洗手吗？正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，带口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共**后、从外面回家后等均应及时洗手。
合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。
一、湿。在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。
二、搓。手心、手臂、指缝相对搓揉20秒：
一)掌心相对，手指并拢相互摩擦；
二)手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；
三)掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；
四)一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；
五)弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；
六)搓洗手腕，交换进行。
三、冲。用清水把手冲洗干净。
四、捧。用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。
五、擦。用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。
同学们，我们要养成良好的卫生习惯，经常洗手，坚持锻炼，不到人员密集的场所去，只有这样才能远离流感，有一个健康的身体。
卫生健康教育主题班会
4 怎样预防食物中毒？四人小组讨论 记录，派代表回答。5 教师小结 吃干净的食物，腐败 有异味 溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意。三 保护视力。1 导入。举例子引入 眼睛是心灵的窗户 2 近视眼的形成。眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清楚，但看...
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