一、说设计理念：
基于该课注重儿童知、意、行统一的主旨，引导儿童明白感恩，学会感恩。在教学中，我力求体现以下几方面的统一：
1、预设与生成的统一。情境导入—案例分析—议论明理—导入实践。
2、自主与指导的统一。学生自主、合作、**的学习方式与教师指导下的理解学习相辅相成。
3、传统教法与现代多**展示的统一。再现情境，激发兴趣，优化教学。
二、说教学目标：
1、引导学生传承中华传统美德文化，构筑美的道德，唤起学生知恩、感恩、图报的伦理良知，懂得对先贤的感谢。
2、懂得爱的无私、伟大、纯洁。学会对父母关心与照顾。
3、激发学生生态环境的爱的情感，学会对大自然的感激与爱护。
重点难点：懂得感恩是一种道德规范，并在认知基础上身体力行。
三、说教学过程：
这是一堂主题班会，要避免说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，情境引入，案例讨论成为这堂课主要活动形式。另一方面，情感教育上就应是渲染之下的正面教育为主，选用好听又寓意不错的歌曲、经典电视短片，极具感染力。
另外要突出是学生之间的互动交流，要充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，基于以上几点：本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。
第一步：《感恩教育》电视系列片**回顾，品味感恩。
1、根据学生实际组织学生重点**《小草与春晖》的短片。
2、进行观后感的小组交流，合作**学习。讨论最感动的人和事是什么？为什么要感恩？
我们就应怎样感恩？本环节是重点，截取生活中有代表性的关于感恩的问题，透过短片的形式呈现给学生，让学生站在旁观者的角度大胆讨论，讨论中升华和收获。（**1）
第二步：全班交流倾诉心声，表达感恩。
由主持人承接转入：生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。
我们还能够利用充分地表达我们的感恩，、父亲节、节等。
感恩教育主题班会
班会目的 1.给学生一个自我反思的机会。2.使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。3.让学生懂得怎样感恩，怎样报答。活动过程 一 班主任老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。主持人 人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活...
感恩教育主题班会
主题班会。活动名称活动主题活动时间活动对象活动开展情况。感恩教育主题班会。感恩传承你我，真情由心而生。活动地点参与人数。教b 204 法学一班全体同学。在感恩节到来之际，开展此次班会给同学们一个机会去表达自己的恩情，感谢自己想感谢的人，因此同学们都积极踊跃地参加。活动气氛浓烈，对感恩知识达成共识，都...
感恩教育主题班会
4，为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？学生分组竞赛 5，为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情？学生分组竞赛 6，美文诵读，情感熏陶。赠汪伦 李白。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。7，感恩见行动感恩社会，我们该怎么做？学生分组竞赛 8，启迪思维 还有哪些也值得我...