白公鹅。
年级：四年级。
字数：体裁：记叙文。
一天，我在河边钓鱼的时候，突然一只白公鹅游了过来，在旁边游来游去，刚才要上勾的鱼都给吓跑了，岸边的芦苇也沙沙作响。
我忍不住大声一叫：“你这只白公鹅，怎么能把我钓鱼的地盘给占了呢？”可是，说了有什么用？
对这种动物简直是对牛弹琴，我这样想着。让我大吃一惊的是：它好象听懂了我的话，使劲用翅膀拍打着水面，好象在说：
“我就是要在这儿，我就是要在这儿！”它的翅膀把水面拍得泛起层层涟漪。我气得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋兴叹。
我正在想入非非的时候，突然，那只白公鹅“嘎嘎嘎”地乱叫，眼睛盯着天空，翅膀“呼呼”地拍打着水面，那种神态，不禁让我想起了：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
这首诗。可是，这只鹅往上在看什么？原来啊：
天上有一群鸟在自由自在地飞翔。它呀，可羡慕了，可想飞了，可是飞不起来。看着那群渐渐飞走的小鸟，它还在不甘心的叫着。
我不禁哈哈大笑，白公鹅，瞧你刚才的得意劲，怎样，心里不好受吧。
《白公鹅》习题
白公鹅 习题。1.请在括号里填上适当的词语。的道路 的姿势 的脖子 的翅膀 的沙滩 的青草2.按要求做题。1 将下列词语补充完整。条 理不 不 武扬 大 一 人注 无 无 自 自 一 不 2 从上面的词语中选两个各写一句话。3.找出课文里aabb式的词语。4.课文对鹅的描写生动有趣，请你找出几个这样...
14 白公鹅作业
14.白公鹅。一 我能把词语补充完整。条斯理引人 目 武扬威。不 不忙无 无虑不 不慢。步奔跑自 自在 二 我会择优录用。美丽美妙。昆明的大观园是一个 的大公园。这是一首 的乐曲，大家都爱听。沉静安静平静。小鸟的叫声打破了清晨森林里的 听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能 同学们 地坐在阅读室里，认真...
白公鹅读后感
品味完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？白公鹅读后感1 白公鹅 这篇感人的短篇 是由俄罗斯的叶 诺索夫写的。与西顿的动物记来讲，他更加的拟人化 比起沈石溪的 他更加富有内涵 总之这只白鹅在他的妙笔之下显得更加特别。作者与这只白公鹅相处...