一、 指导思想:
以新课改为核心,以课堂教学为主阵地,为推进小学英语教学改革,落实《英语课程标准》要求,努力提高课堂教学效率,提高我校英语教学质量,特制定本学期英语期末复习计划。
二、 复习要求:
一) 明确要求在教师明确英语教学要求(见《教师教学用书》)的基础上,要求学生掌握词汇中的四会单词,理解运用本学期所学的特殊疑问句,并要求学生能从短文阅读中找到正确的信息。
二) 突破重点和难点。
1. 学生明确各单元的学习要求,教师引导学生在复习中多读、多听、多写、多练、多记。(四会要求的单词及句子。)
2.在复习过程中,要激励学生养成良好的记忆单词、词组和句型的习惯。如根据所学音标帮助记忆单词发音规则,根据词义、词性记忆等,并注重让他们在听说基础上进行灵活运用,并落实到笔头上。
3. 对于教学内容的重、难点,教师在进行多次检查、反馈之后,让学生能熟练掌握科学、合理的学习方法,并运用自如。
三) 联系实际,注重课本。语言知识转化成为语言技能,必须经过意义性训练。在复习过程中,教师除了引导学生将知识放入句、段、篇中记忆外,更要注重课本,联系学生实际,学用结合,培养学生运用语言的能力。
如按实际情况回答、阅读理解、写作等。
三、针对本校情况所采取的措施:
第一阶段:1、结成互帮小组,随时对所复习知识进行检查及对落后生的学习进行督促。
2、在本阶段扎扎实实搞好基础知识的复习,其中包括四会单词和四会句子的拼写,常见音标的发音等。
采取的方法是带领学生总结所学的重点单词和功能句型,为每个同学分配带读单词的任务,充分利用英语早读和课前5分钟的时间,每天带读两个单元的单词。学生每天回家读三个单元的单词,背10个单词,第二天互帮小组成员检查。
第二阶段:1、突出重点,在第一阶段的基础上进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆,对学生平常经常出现的错误反复强调,做到讲---练---评的原则。
2、重点练习学生比较弱的题,如:阅读题等。帮助学生总结一些做题技巧。
3、做一些扩展练习。
第三阶段:1、集中本教材的要求,侧重学生综合能力的测试,做一些综合练习题,及时做到查漏补缺。
2、重点个别辅导。
三、对落后生的管理。
常抓不懈,个别辅导,天天抓,课课抓。有耐心的为她们讲懂每一道题,会举一反三。不对他们有过高的要求,超越以前的自己,争取更大进步。
2023年6月。
英语复习计划
一 学生情况分析 初一的学生经过一个学年的锻炼,已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力,但是在学习和复习方面还没有形成自己的方法,效率较低,那么在复习阶段主要的精力除了放在基础知识的记忆上,还要着重知识应用方面的培养。同时仍然有部分学生不能够自己自觉的学习,特别是单词 句子的背诵等基础问题,所以在...
英语复习计划
真题都请用铅笔写,因为要多次运用的!1 暑假。单词一遍到两遍 我用的是新东方的,一天两个单元 真题 2002 2012年一遍,每两天或三天一套,作文可以列提纲,思考。分析错题,不要看翻译,实在不懂的句子可以看看翻译,注重培养自己的理解能力。传统阅读一次两篇,以后慢慢增加,做两篇 不包括对答案 不要超...
英语复习计划
时间已悄然溜走,又是一年的尽头,期末考试离我们不远了,因此我做了以下的复习计划书。时间 三周 21天 内容 两本英语书 12个模块,包括单词短语 工具 英语书 创新方案 达标检测 维克多 英语试卷。每一天半就要弄完一个单元。剩余3天弄语法 书面表达。在每一天早晨听英语的录音,练习听力并且熟悉课文。如...