邋遢大王 ——一改王冬晨插叙结构训练习作。
邋遢大王。—一改王冬晨插叙结构训练习作。
邋遢大王真邋遢不信就请看看他。他那乱蓬蓬的头发就是苍蝇的据点；肮脏的座位便是老鼠的窝点；满地的废纸更是老师的怒点；邋遢的性格成了大家的笑点。
班级这位鼎鼎有名的大王获如此尊号还真有点历史。午后，温暖的阳光洒在大地，照耀在那张褪了色的书桌和陪伴了他几度春秋的垃圾山上。他准备趁老师不备寻找一种最美味的食材——辣条。
它富含劣质蛋白的营养和地沟油的芳香，漫长的一节课，有刺鼻诡异的辣条陪伴，再寡淡的日子，仿佛也会变得温暖……伴随着辣条的味道，他甜甜地进入梦乡。
但他再次回到现实生活中时，书桌上不知被谁，也许是老师用四根辣条摆出一个“王”，他微微一笑，就这样“邋遢大王”这个尊号，他笑纳了。
那天体育课，大王一人留着教室，他要做甚？只见大王环顾四周，发现其他人的座位都干干净净，书本整整齐齐，只有他一人埋埋汰汰。“为何如此邋遢？
”他竟然良心发现向自己提出这样一个无情的问题。
刚下课，全班同学都冲向教室，这又是为什么呢？“不知道他一节课又精心制作了多少吨垃圾？”“说不定他又睡了一节课回笼觉哩！”大家说着、猜着、走着、跑着来到了教室。
推开门，只见教室窗明几净，地面一尘不染，书桌整整齐齐，窗边的几盆小花也格外灿烂，好像微笑着欢迎大家的归来。这难道是大王···
大王近日还真有些异常。上课睡觉次数越来越少；制作的垃圾从几千克到几克；下课也不打闹了；衣服也能认真穿戴了，甚至，渐渐的，吃辣条的次数也少了。他变化的一点一滴，都被一个人看在眼里。
班主任乘着轻松地铃声来了，一如往常，她看了一下四周，满意地笑了。她拿起桌旁的笔，又从包里拿出自己获得的奖品——笔记本，在封面写下“进步奖”，并郑重其事地颁给大王。随即，教室里不约而同地响起了雷鸣般的掌声。
班任和科任真是不同，特别是对大王的态度。在科任眼里，大王比垃圾还垃圾，可是在班任眼里，他就是还没有写上文字的奖状。那天班级给月考成绩优异的同学颁奖，大王也凑热闹来上一句：
“老师，什么时候也能给我发奖？”一句话惹得全体同学哈哈大笑，可是，班任却郑重其事地说：“你只要去掉大王前面‘邋遢’那两个字，班级就为你发奖。
”老师和大王谁都没有忘记这个约定，我们也都记得。
老师笑了，笑意中充满着希望；同学笑了，笑意中饱含着期待；大王也笑了，笑意中充满着自信。
邋遢大王不邋遢，我们大家都爱他。你呢？
邋遢大王 插叙结构训练习作
邋遢大王 二改赵月茹插叙结构训练习作。邋遢大王。二改赵月茹插叙结构训练习作。邋遢大王真邋遢，不信就请看看他。桌面书本乱成堆，四周纸屑片片飞，破洞衣服当抹布，沾泥鞋子当橡皮。插叙1 班级这位鼎鼎有名的大王获此称号，还真有一段历史。我们班有一位女生，所到之处必是多灾多难。正因为她的存在，让我们班与流动红...
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