一上。教学内容：第四单元《认位置》
教学目标：这一单元教学简单的方位知识，使学生能够分辨自己的前后、上下、左右，并会应用这些方位词描述物体间的相对位置。
二上。教学内容：
第七单元《位置和方向》
教学目标：1、用“第几排第几个”以及类似的表达方式确定物体所在的位置 。
2、认识东、南、西、北四个方向，并用这些方位词描述物体之间的位置关系。
学生认识周围世界和生存空间，便于描述、交流空间里的事物与现象，从而发展空间观念。
五下。教学内容：
第二单元《确定位置》
教学目标：
本单元教学用“数对”确定位置，使原来凭生活经验描述位置上升到用数学方法确定位置，从而发展数学思考，培养空间观念。
六下。教学内容：
第四单元《确定位置》
教学目标：本单元要从方向和距离两个方面确定物体所在的位置，联系已有的方向经验，应用度量角和画角的方法，以及比例尺的知识，进一步了解方向、体会距离，发展空间观念。
对称、旋转、平移知识结构梳理。
三下：教学内容：
第三单元《平移和旋转》
教学目标：
本单元是第一次教学，在知识与技能方面的教学目标是： 认识生活里常见的平移和旋转现象；能在方格纸上把简单的图形沿水平方向或竖直方向平移。
四下。教学内容：
第八单元《对称、平移和旋转》
教学目标：本单元继续教学轴对称图形，采用对折等方法确定轴对称图形的对称轴；继续教学平移，要把简单的图形在方格纸上连续平移两次；继续教学旋转，要在方格纸上将简单图形旋转90°。
知识结构梳理 实验部分
化学实验基本操作 实验基本操作总原则 1 三不原则 不能用手接触药品 不直接把鼻子凑到容器口去闻气味，用招气入鼻 不能品尝任何药品的味道 2 节约原则 按规定用量取药，如没说明用量，应取最少量 液体l 2毫升 固体盖满试管底部 3 剩药处理原则 三不一要 不要随意丢弃 不能放回原瓶 更不要拿出实验室...
幼儿掌握知识结构梳理
幼小衔接安排。小班组 第一学期 数学方面 数数字1 10手口一致的点数。语言方面 会简单的介绍自己以绘画涂色唱歌为主。第二学期 数学方面 数数字1 20手口一致的点数。语言方面 1.6个单韵母的指读认读加声调 小班开始就按拼音字母书写笔顺教 识字 幼儿用书里的字一周一个字 古诗 两周1首一月2首 中...
初中英语知识结构梳理
单 复数复数的构成 名词不可数名词物质名词 抽象概念。名词所有格单复数情况下的不同变法 由and 并列连接的用法。人称代词 主格 宾格 代词形容词性物主代词 名词性物主代词。反身代词。不定代词。疑问代词。实义动词 及物动词 vt.宾语。分类不及物动词vi 介词。系动词 助动词 动词情态动词 形式 第...