作文材料积累的厚积薄发

作者：王凡。

**：《语文教学与研究(综合天地)》2023年第06期。

学生害怕作文。原因大致有两个：一是没什么可写，另一个是不会写。

而“没什么可写”，又甚于“不会写”。解决了“没什么可写”的问题，可以说是解决了作文中的主要问题了。“巧妇难为无米之炊”就是这个道理吧。

古人云：“读万卷书，行万里路”，实际上也就是强调了积累的重要性。我现在正在进行“快速作文法”的**，为了让学生更好地达到快速作文的目的，也为了让学生摆脱“书到用时方恨少”的困境，我让学生平时就做好各方面的材料积累：

一。巧用“采蜜本”：

我让每个同学都准备了一个可积累好词、佳句、名言、名篇的日记本，且美其名曰“采蜜本”。意思是，让同学们像小蜜蜂一样，去争着采摘花中的鲜蜜。

1、在课文中撷萃：

我让学生每天都要积累几个美词佳句，主要在课本中找。如：在学《背影》时，我着重让学生摘录表现父亲为“我”买橘子时的几个动词，像“探、穿、爬、攀”，从中可以看出父亲买橘子时的艰难；还有父亲对“我”说的四句话，可以体会出父亲浓浓的爱子之情。

学《春》《济南的冬天》等一组文章时，我让学生按春夏秋冬编排顺序，将这些景物记录下来。让学生在摘录的过程中，将它们加以比较，琢磨异同，从中受到启发。

2、巧用符号，采撷精辟且耐人寻味的议论：

我经常利用阅读课让学生读自己准备好的优秀篇章，读的时候让学生养成“不动笔墨，不读书”的习惯。我让学生运用一些读书符号，如：佳句可以用曲线划下来，美词可以用方框圈住，若是让人深受启发的议论，就用曲线加五角星划上，并把其采摘在积累本上，让学生体会其中的妙处。

如有的同学在采蜜本中摘有：“梦想不可能等人一辈子，而沸腾的人生是从给梦想加温开始的。没有行动的理想，永远是空想，永远等于零。

”“蜘蛛屡败屡战的精神不也很可取吗？”有的采摘有“幸福就在尾巴上，只要你昂头向前走，幸福就会一直跟随你！”“生命的生长不仅需要吃饭、吃补，更需要吃亏和吃苦”等等，让学生从中受到启迪。