作文素材，勤于积累才能厚积薄发。
作者：董利芳。
**：《中学语文·大语文论坛》2023年第09期。
社会即是课堂，灵感源于生活。初中作文的写作素材要靠学生从日常生活的点点滴滴中去积累，在实际体验中感受酸甜苦辣，了解自然，接触社会。由于初中生年纪尚轻，观察力较弱，生活经验不够丰富，面对作文时常常苦于没有素材而无从下手。
因此，初中作文的教学要注意帮助学生解决无素材可写的问题。
一、广泛阅读，在阅读中积累素材。
初中学生的生活阅历还不是太丰富，但是学生生活经验的匮乏可以通过广泛阅读来弥补。在作文课上，教师要注意对学生进行阅读指导，可以让学生每人准备一本摘抄本，收集阅读过程中遇到的妙词佳句或者精彩片段，将它们摘抄到本子上，进行赏析并背诵，并要求学生进行借鉴和学习，学习作者的行文思路，语言运用技巧等。在课余时间，鼓励学生阅读课外书，开拓学生的眼界，大到世界名著、名家作品，小到报刊杂志、教材配套的阅读材料，都是学生积累写作素材的**。
学生阅读大量的优秀书籍，能够开阔自己的眼界，吸收作者的思想精华，学习作者的表达方式，磨练自己的写作技巧。再回归到课本上，不妨让学生多加朗读、背诵一些具有代表性的课文。例如，朱自清先生的《背影》对人物的描写手法是具有典型性的，教师可以带着学生一起赏析，并学着在自己的习作中加以应用。
二、联系生活，从生活中汲取材料。
生活是包括写作在内的一切艺术创作的源泉，大千世界无奇不有，包罗万象。作为一名学生，要注意观察并记录生活中的所见所闻所感，平时注意多听多看多记，既要关注国内外发生的大事，又要注意留心身边的点点滴滴，通过上网、看新闻、读报纸，可以了解到自己平时接触不到的社会万象，而在课后与其他同学交流的时候，应当多加谈论各自的见闻。教师要充当一名引路人，把学生的关注焦点引到社会生活中，关注当前热点问题，从学校里每天发生的点点滴滴到寝室、食堂的细节和上学、放学途中的经历，以此培养学生的社会责任感，使其思维变得缜密深邃，从而在写作时提高立意的高度，写出来的文章才有时代气息。
例如，在以“最难忘的一次经历”为话题的作文中，学生讲述了自己第一次献血的经历，表达了对奉献精神的深刻理解。
厚积薄发作文素材和语言的积累
要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。学生的写作素材 于两个方面，一是直接从生活中来，包括学生的家庭生活 学校生活 社会生活的所见所闻，二是从书本 电视 电脑网络 报刊等渠道得来的。源于生活的写作素材，只要学生善于观察与发现，就会有收获，生活的感悟和经验也会越积越丰富。要写好作文，生活材料的积...
作文材料积累的厚积薄发
作者 王凡。语文教学与研究 综合天地 2011年第06期。学生害怕作文。原因大致有两个 一是没什么可写，另一个是不会写。而 没什么可写 又甚于 不会写 解决了 没什么可写 的问题，可以说是解决了作文中的主要问题了。巧妇难为无米之炊 就是这个道理吧。古人云 读万卷书，行万里路 实际上也就是强调了积累的...
作文素材关于厚积薄发的作文素材
作文素材 关于厚积薄发的作文素材。一 名言。1 做人要像荨麻草一样坚韧，学习要像尖毛草一样厚积薄发。2 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。3 最让我们追求的不是自由，而是自主。4 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。5 总有一天，你会深深的感谢现在努力的自己。6 总有一天，梦想会开满我的梦想花园...