作文教案：《吃糖》
江津西城小学陈祖洪。
设计理念]在新课程的教学理念下，注重情境创设，通过让学生亲自参与活动，激发学生习作兴趣；注重学生的多向互动，从看、摸、闻、尝等方面全方位观察，认识观察的重要性；注重说、写结合，提高学生倾听、表达及评价能力，从而在课堂活动过程中学会观察，学会习作。让学生爱上作文课！
教学目标]1、能在老师的指引下积极参与课堂活动，产生习作兴趣。
2、在“猜、看、尝”等活动过程中能学会观察，做到仔细观察，积极互动，感受“吃糖”的乐趣。
3、能把自己的亲身参与活动的感受表达出来 。
4、能认真倾听别人的意见，发表自己的看法，，学会评价。
5、说写结合，能把自己的观察和体验写下来。
教学重难点]
在参与活动的过程中学会观察的方法，积极互动，自由表达，轻松作文。
教学准备]教学课件、“百宝箱”及各种各样的糖果。
教学过程]一、设置悬念，激发兴趣（4分钟）
1、设问引入：今天老师带来了一个“百宝箱”，同学们猜一猜里面装的是什么？
2、学生自由猜。
3、猜要有根据，下面我请一位同学到前面来摸一摸。学生上来摸一摸，再猜。
4、说一说，问一问，互相说猜到的答案。
二、解开谜团，揭示课题（2分钟）
1、想急于知道答案的请举手，看老师写答案。（板书：糖）
2、学生疑问：老师带糖来干什么？（板书：吃）
3、小组长发糖。
三、仔细观察，参与活动(10分钟)
1、学生仔细看手里的糖，看能发现什么？
2、学生认真观察，引导从糖的颜色、形状、包装等方面谈发现。
3、学生品尝糖的味道。
四、回忆过程，动笔习作（12分钟）
1、引导学生回忆刚才的活动过程。
2、学生动笔写其中一部分内容。
五、欣赏习作，积极评价（10分钟）
1、分别抽学生读自己写的片断。
2、学生分别展开评价。
3、三名学生串读三部分。
六、畅谈收获，总结结束（2分钟）
1、这节课有什么收获？
2、学生自由说。
3、强调观察的重要性。
4、结束：希望同学们做生活中的有心人，学会观察，把作文写得越来越好！
板书]吃糖。
猜（摸、说、问）
观察看（形状、颜色、包装）
尝（味道）
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