2、学生交流，教师巡视（找选材新颖的）
3、汇报评价：
师：谁愿意给大家讲一讲？同学们认真倾听，认真评价。
4、小结：现在谁能说说怎样把人物描写的更细致，事情写的更具体？
板书：语言、动作、神态、心理。
五、全班评价，具体之上显真情。
1、经过大家的交流**，我想你一定对你要写的作文有了新的认识，那么现在请同学们把你认为最精彩的部分，融入你的真情实感写下来，相信你的作文会更生动，会更吸引人。
2、学生作文（10分钟）
3、评价修改引：（指板书）主要评价是否重点具体，写出真情实感？
六、课堂小结，激发写作兴趣。
在你的作文中抓住语言、动作、神态、心理细致的进行描写，写清楚笑的过程，给读者和你一样真切的感受，打动读者的心灵，那你的笑就是最灿烂的。
板书设计笑了。
人物习作要求：
语言动作神态心理1 补充题目。
2重点具体。
3真情实感。
想象合理。
老师笑了作文
老师笑了作文9篇。老师笑了作文。篇1老师的笑是春雨，点点滴滴滋润着我们的心田 老师的笑是阳光，鼓舞着我们快快成长 老师的笑是大海，宽大而又仁慈 一次又一次地包容着我们。每当我看见老师脸上春光满面时，我的心里就有说不出的喜悦。因为我们的老师看到同学有了好的思路，进步，取得成绩时，老师总会开心地笑起来。...
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妈妈笑了作文 第1篇 妈妈笑了。今天是母亲节，同学们都给自己的妈妈准备了各种各样的礼物。可是我还没有想好要给妈妈准备什么礼物。放学回到家，我一直在思考这个问题，这时妈妈下班回来了，我看到妈妈一脸疲惫的样子，根本来不及思考问题，急急忙忙给妈倒了一杯凉白开，妈妈双手接过，一干而尽，笑了。我又扶着妈妈坐到...