小学语文专项训练 作文

发布 2021-05-31 09:33:28 阅读 4785

小学语文专项训练——作文。

能力达标。1.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。

2.能写简单的纪实作文、想象作文。

3.会写读书笔记和常见的应用文(建议书、留言、通知、假条、倡议书)等。4.会扩写、改写、缩写文章。5.会观察多幅图写文章。

6.会修改习作,使习作语句通顺,行款正确,书写规范。知识梳理1.纪实作文。

1)以写人为主的文章。

以写人为主的文章要通过一件或几件事来表现人物的思想、性格和品德。如果是写几个人,就要注意写出在一件事中每个人的不同表现,不同态度,并且要分清主要人物与次要人物。对人物的描写要从多方面进行,如人物的外貌、语言、动作和心理活动等。

(2)以记事为主的文章。

以记事为主的文章是小学作文训练的重点之一,能够把一件事或几件事有条理地叙述清楚是我们写作的一项基本功。写此类文章应注意:①选择自己感受深的事情去写;②把事情写清楚、写具体,重点情节要细写;③要特别注意人物在事件中所起的作用、地位及与其他人物之间的关系。

(3)以状物为主的文章。

以状物为主的文章是以描摹某种物体为主的文章。文中所描摹的物,可以是动物、植物,也可以是人:[做的或自然形成的物体。

写这类文章应掌握这几条原则:①抓住一个或两个事物的特点,写成一个完整的故事;②通过描摹的事物,说明一定的道理;③描摹出某种事物的特征,写出它的象征意义。(4)以描景为主的文章。

以描景为主的文章在小学阶段大致包括:①写动景的文章。如写日出、日落等;②写静景的文章。

如写高楼、亭子等。③写全景的文章。如写公园、乡村等。

写时应注意:①抓住景物特点去写;②要情景交融;③运用恰当的修辞手法;④讲究一定的顺序;⑤注意动静结合、点面结合。2.想象作文(1)(看图作文)

看图作文有单幅图作文和多幅图作文两种:写单幅图作文应先仔细琢磨画面上的人物、时间、地点、事件、景物等,确定主要内容,然后再逐段记叙,有关细节应详细描写;写多幅图作文应注意观察画面上所表现的事情发生的时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果,分析它们之间的联系,了解全过程。写作时每幅图不要平均使用笔墨,对能突出中心思想的重点画面可详细描述。

此外还应注意:①要抓住图中的主要内容,1

根据人物的表情、行动想象出人物的音容笑貌和语言、心理活动,根据事情的发生想象出发展、高潮和结果;②看图作文常常在图画部分外,还有文字说明或要求。这些说明或要求起着暗示、限制等作用,写作时必须看清。(2)给材料作文。

给材料作文就是命题者提供一些材料,让学生按照一定的要求完成写作。它主要有扩写和续写两类:①扩写就是把情节简单的短文或片段,通过合理的想象,扩充成一篇内容充实、结构完整的文章。

扩写不能改变原文的中心思想,要注意情节发展合情合理,人物性格前后统一;②续写就是根据原材料提供的范围、线索、人物性格及作者的思路等,续写出情节的发展和人物的活动、心理、语言,使原文能够合理发展。续写部分不能与原作相矛盾,续写的语言特色要与原文基本保持一致。(3)命题想象作文。

命题想象作文是近两年考试中常采用的一种作文试题,如“二十年后的我”“外星来客”“假如我是……”等,完成此类作文要注意以下几点:①自由想象,创设离奇遭遇、奇特情节,表现想象作文的趣味性;②想象要符合题意,合乎情理,不可过分夸张;③想象要有意义,要能表达自己某种美好的心愿和理想。3.应用文。

由于应用文都具备特定的格式,写作时都有严格的限制,因此下面我们着重梳理各种应用文的格式要求。

1)日记。①第一行写上时问以及当天的天气情况;②从第二行起写正文;③日记可分为学习日记、生活日记、观察日记等三类。

2)读书笔记。①提纲式:用简洁的语言概括各部分内容,以提纲的形式展示全文的概况;②摘录式:

将文中优美的词语、精彩的语句或名人名言、警句等摘抄下来;③体会式:也叫读后感,就是读文后联系自己的思想、生活写小体会。在写作时,重点是写自己的体会,不可过多引用原文。

3)书信。①第一行顶格写对收信人的称呼,后用冒号;②第二行空两格起写正文;③正文写完后,另起一行写祝语;④在信的右下方写上写信人的名字;⑤在署名下写上写信的时间;⑥信封:左上角写收信人的邮编、地址,中间写收信人的名字,右下角写寄信人的地址和邮编,右上角贴邮票。

4)请假条。①第一行顶格写批假人的称呼,后用冒号;②第二行空两格起写清请假事由、期限;③在假条右下方写上请假人姓名;在名字下面写上时间。(5)留言条。

实际上就是一封简短的信。格式与书信基本相同。

6)借条。①第一行中间写上:“今借到”;②第二行空两格起写借到谁的什么物件及其数量;③右下方写上借物人的姓名和日期。

7)通知。①第一行中间写“通知”二字,字号比正文稍大;②第二行起写通知的内容,要注意交代清楚涉及的时问、地点、人物、注意事项、准备要求等;③右下方写上发通知的单位和日期。

8)表扬稿。①第一行中间写上“表扬”二字;②第二行起写表扬的内容,结尾一。

般要提出一种号召;③在右下方写上写稿人姓名和时间。4.缩写。

缩写就是把一篇较长的文章在不改变原作中心思想、题材、体裁和顺序的前提下,用简练的语言压缩成一篇简短的文章。

缩写应注意以下几个问题:①通读全文,认真分析,准确掌握原作的中心思想和层次结构;②缩写记叙文,要搞清原作的时间、地点、人物、事件和情节,并分清它们的主次,以便缩写时决定取舍和详略;③缩写不能过分概括,也不可随意发挥;④缩写可用自己的语言,但一定要符合原意。5.改写。

改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。

改写大体有四种类型:①改变人称;②改变叙述的方式;③改变文章的体裁;④改变文章的记叙顺序。

改写时应注意:①改写要在原文的基础上进行;②要弄清改写的形式和要求;③改写后的语言要连贯,语气要前后协调。强化训练。

一、填空。1.《一个热爱集体的人》是一篇___的文章。题目上的数量限制是___内容限制是___

2.《记暑假中二三事》是篇___的文章。题目上的时间限制是___数量限制是___

3.《发生在操场上的一件事》是篇___的文章。题目上的地点限制是___数量限制是___

4.《放学回家的路上》是篇___的文章。题目上的时间限制是___地点限制是___

二、根据审题的基本要求,照例子填写下面**。

题目。写人或写范围(时间、地。

事。一件有意义的事街头巷尾新鲜事他(她)这学期进步了。

我家的喜事。

写事。点、数量)

一件。有意义。

第一人称。重点。

人物。三、“业精于勤,荒于嬉”是韩愈的一句名言,意思是说:学业的精深在于勤奋,而荒废在于贪玩。

如果以“‘勤’与‘嬉’”为题写一篇文章,最好运用___思考来构思。并应着重写出“勤”的嬉”的___

四、读下面一段话,把它围绕中心重新排列。(用序号排)

听妈妈说,石榴不光籽儿好看、好吃,它的外皮还可以制中药呢!②观察石榴,我受到一点启示:我要像石榴那样做一个心灵美的人。

③你若剥开它的外皮一看,里面全是水晶珠子似的籽儿,好看极了。④石榴没有苹果那样红润、光滑的外皮,只有一层粗糙的黄皮,还有一个裂口,好像在傻笑。

五、下面是一位同学的作文《植树》,**以修改。

星期六下午,我们敲锣打鼓,老师带领我们到后操场,在那儿准备栽树。大家一到就干起来,有的浇水,有的挖炕,有的填土,大家干得非常起劲,一会儿就栽了几行小树。

同学们看着自己的劳动成果,又蹦又跳。老师高兴地说:“同学们,由于大家的共同努力,应该半天干的活,我们一小时就完成了。”老师讲完话,我们就高高兴兴地回家了。

六、将下列一段文字扩写成内容具体的一段话。

江面上风急浪高。曹操迎着东南风眺望。听到兵士报告说江南有船来时,曹操笑着说:“黄盖没有失信,果然来投降了。”

七、缩写《茉莉又开了》

茉莉的名字家喻户晓,不少人都喜欢它。我家也养了一盆茉莉。我很喜欢茉莉花,喜欢它的芬芳,更喜欢它的朴实无华。

茉莉的茎细长而挺拔,那碧绿的叶子呈椭圆形,叶脉微白色,清晰可见。远远望去,就像一位亭亭玉立的少女,楚楚动人。

茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时,人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片。而小小的花蕾往往是藏而不露。

后来,萼片长到_定程度,慢慢扩展,花蕾便露出来了。这时的花蕾长得很快,不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵,只是很小,花朵比一分硬币还要小一些。

茉莉的花雪白雪白的,花瓣尖尖的。茉莉的花蕊放出阵阵芳香,这幽雅的清香常常使人如痴如醉。

茉莉的花期较短,开了一天后,它就会慢慢变红、变黄而脱落。

茉莉把自己的芳香和生命都无私地献给了人们。人们常常称赞它的心灵像它的花朵一样美丽、纯洁。

八、阅读下面的短文,写一篇读后感。小鹰和老鹰。

小鹰对老鹰说,它将来准备做一番大事业。“做什么样的大事业呢?”老鹰问。

我要去全世界旅行,飞遍人们没有去过的地方。”“好的,你努力学习吧!”

从此,小鹰果然常常在练习飞翔了。糟糕的是,它除了练习飞翔以外,什么事也不愿做,什么事也不屑做。

一天,老鹰对小鹰说:“我们一道去觅食吧!”“妈妈,你自己去好了!我是不愿做这些小事的。”“为什么?”

我说,妈妈,你总爱用这些小事来麻烦我!你不是鼓励我努力学习,将来去全世界旅行吗?”

是的,孩子!”老鹰回答道,“不过,要是你连自己的吃食也不会找的话,那你的理想就是个气泡,无论如何也实现不了。那样你飞出去的第一天就会挨饿,第二天就飞不动了,而第三天你就会饿死的!”

九、2024年3月4日。王红给在南京市工作的父亲王刚写了一封信。下面是这封信的正文。请按书信格式把这封信补充完整。

您好!已经半年没见到您了,真想您!爷爷让我告诉您,他决定到您那儿住一段时间。起程的时间是本月二十五日。到那一天,请您到机场接他。我和妈妈都好,请放心。

王红的地址:厦门市××路××号。邮政编码:361002;王刚的地址:南京市××街××号。邮政编码:210000。请你替王红填写信封。

十、材料。小彼得是个商人的儿子,他看到爸爸的店里每天都有一些付款的账单要经办,他也常受遣把账单送往邮局去寄,渐渐觉得自己似乎也成了个小商人。一天,他开了一张收款单给妈妈,索取他每天做事的报酬。

母亲欠她儿子彼得如下款项:一、为取回生活用品20芬尼。

二、为把邮件送往邮局10芬尼。

三、为在花园里帮大人干活20芬尼。

四、为他一直是个听话的好孩子10芬尼共计60芬尼。

晚上,小彼得在餐盘旁找到了他所索要的60芬尼,同时发现一份妈妈给他的账单:彼得欠母亲款项如下:

一、为他在家里过的十年幸福生活0芬尼。

二、为他10年的吃喝穿戴0芬尼。

三、为他在生病时的护理0芬尼。

四、为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼共计0芬尼。

小彼得读完,感到羞愧万分。他怀着一颗怦怦直跳的心走近妈妈,小心翼翼地把60芬尼塞进她的围裙口袋。

要求:(1)进行合理想象,写两段文字,描绘一下小彼得写“账单”时的心理活动和小彼得看妈妈的“账单”时的心理活动。(2)每段左右。

十。一、本次考试的头一天下午,李华去张老师家还《汤姆·索亚历险记》《窗边的小豆豆》两本书,张老师不在家。请你替李华写一张留言条。

十。二、洋县实验小学六(班的马小刚同学(邮政编码:723300)。

准备向山西省太原市新建路56号的张雾阿姨(邮政编码:030082),邮寄29.6元钱,订购《语文报》2024年7~12期报纸1份。请你帮马小刚同学填好下面的邮局汇款单。

十。三、提示与要求:

1)猫的天性是捉老鼠,可是画面上的猫面对闹翻了天的老鼠却无动于衷,这是一个多么不正常的现象。请你展开想象的翅膀,说说其中的原因,并编写一篇童话故事。(2)记叙时应抓住老鼠的狡猾,猫的糊涂,语言要生动、活泼。

(3)题目自拟,字数不少于。

答案。参***。

一、1.写人一个热爱集体2.记事暑假二三件3.记事操场上一件4.记事放学后回家的路上。

二、略。三、对比利弊。

四、④③五、第一段删除“我们敲锣打鼓”;将“在那儿”和“准备”位置互换。第二段把“有的浇水”放到“有的填土”一句后;把“炕”改为“坑”;在“大家”后加上“有说有笑”。第三段“完成”改为“完”。

第四段开头向后移两格。

六、这一天,东南风很急,江面上波浪滔天。曹操正在迎风眺望,忽然有个兵士报告说:“江南隐隐约约有些帆船,趁着东南风向北岸驶来。

”曹操定睛一看。果然有一队帆船直向北岸驶来,不一会儿已经来到江北,船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说:

“黄盖没有失信,果然来投降了。”

七、茉莉又开了。

茉莉的名字家喻户晓。我喜欢它的芬芳和朴实无华。茉莉的茎细长挺拔,叶子略呈椭圆形,叶脉微白。

茉莉一般在夏季开花,刚长花苞时,只能看见萼片,而花蕾藏而不露。花蕾长得很快,不出几天就会开放。茉莉的花朵雪白,花瓣尖尖的,花蕊放出芳香。

茉莉的花期较短,但它把自己的芳香和生命献给了人们。

八、略。(提示:围绕“要实现雄心壮志须从小事做起”谈即可)

九、略。十、略。

十。一、略。

十。二、张雲030082山西省太原市新建路56号马小刚723300洋县实验小学六(1)班贰拾玖元陆角。

拾万千佰拾元角分。

十。三、略。

小学语文专项训练 作文

小学语文专项训练 作文。知识梳理1 纪实作文。1 以写人为主的文章。以写人为主的文章要通过一件或几件事来表现人物的思想 性格和品德。如果是写几个人,就要注意写出在一件事中每个人的不同表现,不同态度,并且要分清主要人物与次要人物。对人物的描写要从多方面进行,如人物的外貌 语言 动作和心理活动等。2 以...

中考语文作文专项训练参考

布局,也就是文章的构造。它是在作者掌握了材料,明确了主题后,对整个文章的构架作一个整体上的安排。这种安排不是随心所欲的,它必须遵循客观事物固有的逻辑 条理 秩序,也可以通过作者观察 认识和表现客观事物的独特思路而进展合理的调整。所以,文章的布局既有客观的规律性,又有主观的灵活性 多变性的特点。我们现...

小学作文开头结尾专项训练

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