“斯帝芬英语”初级英语课件。
第一章：26个英文字母及音标。
注：1.一次读多个字母，单个字母需重读，多个字母最后一个字母重读其它轻读。
2.五个元音字母分别为：aa ee ii oo uu,半元音字母为yy,其余20个字母为辅音字母。
和ii可独立成词，i表示我的意思在任何时侯都要大写。
要求：能熟练准确认出并掌握各字母的读法（大写及小写）
第二章：各英文字母的书写方法及笔顺。
注：1.英文字母分为印刷体和书写体，两者这间有些许不同。
2.大写字母向右倾斜5度，上不顶格，小写字母要占满格，无格写作时要注意逻辑比例。
3.当横线与写母中的横重合时，字母中的横要稍低于横线。
第三章：音标。
注：1.国际音标与kk音标写法略有不同，且单词发音英美两地也有所不同。
2.国际音标英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。有中单元音12个，双元音8个，清辅音9个，浊辅音15个，辅音连辍4个。
元音部分：1)、单元音： [i:]、iu:]、ue]、[
2)、双元音： [ei]、[ai]、[i]、[i]、[u]、[au] 、u]
辅音部分：[p]、[b] 、t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[zt]、[d]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]<、n]<、h]、[l]<、r]<、j]、[w]
补充阅读：一年级重点语法及常用句。
1.常用句：how are you?
what’s your name? i’m a boy. this is our teacher what’s this?
is it a dog? how many pigs are there on the farm? how old are you?
who is he?
2.语法重点：
问侯 hello; how are you; how do you do; nice to meet you.
陈述句：i am a boy; it’s a red dog. he plays football.
陈述句变一般疑问句：is it a red dog? does he play football?
一般疑问句的回答；yes, it’s a red dog.
谓语动词及助动词的三单变化 does he play basketball? yes he does.
特殊疑问词what ; how的用法： what翻译成什么，how翻译成怎样，多用于特殊疑问句中，特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句。
how many; how much的使用方法：都具有询问多少的意思，many修饰可数名词，much修饰不可数名词。
人称代词；i you he shi they it(主格) me you him her them it(宾格)
指示代词；this that these those
be动词的；is am are was were
人物的介绍；
第四章：口语。
一。单词的读法：
1.单音节轻重音：单音节单词一律读四声，例：go /go/; cat/ kt/; beat/bit/
2.变音：当两个轻辅音连一起时，第二个轻辅音发相应的浊辅音。例：stop/stop/但发间为/sdop/,study/ stdi/但发音为/sddi/
3.双音节及多音节：双音节重音通常在第一音节，多音节重读音节根据单词而定。
4.重读的概念：重读不是理论上的使劲用力读，是高音的一声，其它音节则要低于重读音节。
例：tonight/ tnat /;potato/ ptet /;sunset/ [snset /
5.双名词相连，重音在前面的名词上。例：a fruit cake
二。逻辑重音：
逻辑重音非常重要，它可以让你的语意表达的更加清淅更易让人接受。每个单独单词都有重音，但在句子中单词的独立重音就要以大局为重，有的就需要轻读、弱读、短读，这是因为并非所有的词在语句中都有同等的重要性。一般来说，实词如名词、动词、形容词和副词需要重读，而虚词如冠词、连词、介词、助动词、肯定句中的情态动词不重读。
例：i ate three cakes last night.不同的重音点表达不同的意思。
三．音的变化：
1.不完全爆破：在单词或句子中，当三对爆破音/p//b/,/t//d/,/k//g/之中任何两个相邻时，前一个只有口形但不发音，稍停即发出后一个爆破音。
例： a do(c)toran ol(d) cat si(t) down
2.音的连读：前辅+后元。例：give up take out turn off take it easy
3.音的连读：前辅+后辅，要省略前辅音，/p//b/,/t//d/,/k//g/,/f//v/,要轻音化。
例：sit down credit card hot dog 如果a hot dog重音在dog上则表示一只很热的狗 i was so happy he needs a lot of money i h**e got to go=i h**e gotta go do you want to dance=do you wanna dance.
4.音的连读：前元+后元，会多出/w//j/的发音。例：do i you’re so honest he is a boy
5.音的连读：结尾+y开头会产生下列读音。
例：t+y=/ t / i’ll let you know. cant’t you do it?
d+y=/ d / did you love me? could you tell me?
s++y=//i miss you. can you dress yourself?
z+y=//how was your vacation? where’s your mother?
四．意群：意群是句子内部意义相对完整的一组词，每个意群要一口气说完，要注意词与词之前的连续，不完全爆破词的弱读及意群与意群间的停顿。
例：my dad told me later/ that snakes don’t h**e ears /but can feel things moving.
五．节奏。句子的节奏很重要，单词的重读轻读短读长读决定句子的节奏，你说的英语能否被外国人听懂、是否悦耳都取决于句子的节奏。要让句子说的抑扬顿挫、悦耳上口。
例：when we looked out of our tent, we saw a big snake sleeping near the fire.
六．语调。英语的基本语调分为‘降调’和‘升调’两种，主要表现为句尾的降与升，一般尾升调用于一般疑问句或选择疑问问or前的部分。
例：it’s time to get up.
what does he look like?
don’t run in the room.
what a nice day.
can we bring music players to school
do you play football?
does he h**e long hair or short hair?
英语课件参考
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