２０１总第２６７期３年１月。
读写指导。作文构思简谈。
刘世峰。莒县第三中学，山东。临沂。
构思在整个写作过程中是重要的一环。“笔未动而意先（３）概述情节式，就是在写作的结构中运用“序幕”“发展”行”，说的就是写作之前必须经过周密的构思。文章的构思要力。
高潮”“尾声”等组成一篇文章，从人物形象、内心世界和言行图精、巧、新、奇。在写作教学中，应该让学生仔细揣摩，巧妙构方面展示不同人物在不同境况下的表现。
思，写出谋篇布局严密而又灵活的文章来。下面笔者针对学生在训练中，要注意以下问题：对材料的分类要明确；两个小作文中常见的问题谈谈在作文教学中的一点儿体会。
标题的材料不要雷同；根据情节分类时，要准确把握材料的层一。
学生作文平铺直叙。表达方式单一。
次性等。面对这个问题，笔者在作文教学中指导学生在记叙的过程兰、学生文章分段没有根据。
中中断叙述，有目的地插入抒情、议论、描写等表达方式。
笔者在教学中让学生对文章采用“小段落”，有时甚至一句比如穿插描写：在鲁迅**《孔乙己》中共有十几处写众人话作为一段，这样的文章读起来有一种清新、一气呵成的感觉，的“笑”，作者为了突出旁人的嘲弄、哄笑，在每一层描写后都以。
比大段落显得清秀，文章的字面少而容量大。
哄笑、笑声在文章中形成前后的照应，形成一唱三叹的波澜，显在训练中要防止学生出现以下问题：有时表达出现了前。
示出了文章的思路，达到了独特的艺术效果。
言不搭后语的现象；有时思维的跳跃性太大，出现了偏题的现比如穿插议论或者是抒情：在魏巍的《谁是最可爱的人》
象；有时为了追求小段落，把本来应该一段的内容又勉强给分。
中，开篇运用议论表达感情，揭示中心；然后每叙述一个故事，开了。
就用抒情之笔穿插一段文字；结尾安排了大段文字进行抒情和。
四、学生文章主体不深刻。
议论，进一步深化主题，激发读者的感情。
笔者在教学中通常先讲解课文的例子。比如，鲁迅先生的比如穿插主题句：茅盾的《白杨礼赞》中就反复穿插“白杨《故乡》的结尾：
我想，希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如树是不平凡的，我赞美白杨树”这个主题句，不断地点出文章的。
地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。这个。
主题。这种穿插，不仅能极好地表现作者的情感，还能有机组织结尾寄托了作者的心志，让人们去思考社会和人生，汲取奋斗文章的结构。
的力量。在穿插的过程中，要注意侧重点。有的文章以穿插抒情为训练中，要求学生在文章的前半部分，叙述事情，述说人主，有的以穿插议论为主，有的以穿插描写为主，穿插一定要灵物，描述情节；在文章后边，点示主题，点出意义，升华道理，深活、简洁、适度。
化感情。但在这个问题上，教学中遇到的挫折比较多。例如，很经过训练，学生能在作文中对这些方法有所体现。
但是有多学生到了结尾处，无病呻吟、画蛇添足、套用名言等，需要继时也会出现另外一些问题：有的学生中断的时机不对；有时穿。
续去努力。插的抒情议论是无病呻吟，勉强凑合；有时穿插不简洁，造成了。
五、景物描写生硬。与文章内容的脱节。
本末倒置。对于这些情况只能是勤加练习，在教师讲解的基础写景要注意分寸，不要求太多，点到为止；写景要有目的，上摸索。
景物描写一定要为烘托人物服务；写景要准确，要注意知识的。
二、学生写作时罗列材料。
准确性，不要把春天的景物当作秋天来写。
笔者在教学中采用“版块式”的并列结构，让学生能从多角笔者在教学中以课本中的大量例子讲解说明：（１有时环度去表现人物，叙述事情，表达情感。例如刘增山的《秋魂》，文。
境描写是为了让人物的活动有个场景。例如宗璞《紫藤萝瀑章由七个小标题构成。七个小标题有序转换，形成了一种摇曳布》，就是开头写了盛开的藤萝花，看到眼前的藤萝，想到了过之美。
题记统领全篇，“秋实”延伸出“秋色”“秋味”，“秋风”引领。
去的藤萝。然后联想到花和人的生命，最后总结出花和人都会出“秋叶”“秋景”，由对生命表象的**深入到对生命**及其遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
尊严的理解。
２）有时是为了表现人物活动的背景。例如都德的**《最在教学中，笔者让学生对已经掌握的材料进行组合。例如，后一课》，在文章开头写出了一个孩子眼中暖和、晴朗的天气，采用小标题的形式，从各个角度去表达主题，这样可以使文面又更多地写了普鲁士士兵的操练、那些发出坏消息的布告牌，清晰，文章主题一目了然。
在这个过程中，笔者要求学生试着运只有在这种背景下才可能出现那悲壮的《最后一课》。
用以下方式：
３）有时为了烘托人物的感情和性格。如《枣核》开头对朋（１）日记标题式，就是以日记连缀的方式来写作。
友的花园“北海”的描写，表现了对祖国故土的眷恋。
２）单个词语作为小标题，比如用“喜”“怒”“哀”“乐”来写。
通过训练，还是发现有如下的现象需要注意：过多的景物一。
个完整的故事。
描写、目的不明确的景物描写、景物描写的季节发生混乱等。
谈作文主题的构思
拟题作文主题的课文参照。1 坚强 执着。可参照张抗抗 地下森林的断想 2 不放弃总会成功。莫顿亨特 走一步再走一步 3 热爱生命 冰心 谈生命 宗璞 紫藤萝瀑布 4 深深的忏悔。鲁迅 风筝 5 敬畏生命生命的深度与意义。张晓风 行道树 6 批评或批判功利短视的社会现象。王鼎钧 那树 7 人性的虚伪冷...
简谈作文的结构美
一篇好的作文，离不开好的材料，更离不开好的结构。在学生的作文中，在结构方面存在的问题主要有 一是撇开中心，横生枝节，似脸存瑕疵。常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题 从结构上看，则是文章线索杂乱，笔力分散 二是恣意妄为，逻辑混乱，似五官不正。事先没有通...
简谈作文的结构美
口武鸣县双桥镇中心学校。卢兆杰。一。篇好的作文，离不开好的材料，更进来，以致破坏了段意的单一性 内容的文的结构呢？离不开好的结构。在学生的作文中，在结完整性和段落容量的适度感 一。拟一个新颖别致的标题。构方面存在的问题主要有 四是缺乏过渡，忽视照应，似表情喜人们常说 眼睛有神龙会飞，标题有一。是撇开...