试卷结构。
1．知识与技能内容比例分布。
身边的化学物质约占35
物质的化学变化约占20％
科学**约占20％
物质构成的奥秘约占15
化学与社会发展约占10
2．试题题型分布
选择题约占44
填空题约占26
实验题约占20％
计算题约占10％
考试内容。一）科学**。
1）提出问题：能从日常现象或化学学习中，发现并表达清楚一些有**价值的问题。
2）猜想与假设：能主动地对问题可能的答案作出猜想或假设，并树立进一步论证的意识。
3）制订计划：根据所要**的问题设计简单的实验方案，具有控制实验条件的意识。
4）进行实验：运用观察和思考相结合的方法，积极参与并安全完成实验操作。
5）收集证据：初步学会运用调查、资料查阅等方式收集需要的证据，并运用图表等形式加以表述。
6）解释与结论：能对事实与证据进行加工与整理。初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识知识之间的联系。
7）反思与评价：对结果的可靠性予以评价和优化，并提出改进的具体建议。
8）表达与交流：能用口头、书面等方式明确地表述**过程和结果。与他人交流讨论时，既敢于直抒己见，又善于聆听别人的意见。
二）身边的化学物质。
1．地球周围的空气
1）说出空气的主要成分，了解自然界中的氧循环和碳循环。
2）知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。
3）初步学习氧气和二氧化碳的实验室制法（包括试剂、仪器、原理和收集方法）。
2．水与常见的溶液。
1）认识水的组成，知道纯净水与矿泉水、硬水与软水的区别。
2）了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
3）了解溶液形成过程，溶解时的吸热或放热现象。认识溶解和结晶现象。
4）了解饱和溶液和溶解度的涵义。理解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。能根据溶解度的概念进行简单的计算。
5）了解溶液的组成，了解溶液中溶质的质量分数的概念。
6）初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。能进行溶质质量分数的简单计算。
3．金属与金属矿物。
1）了解常见金属的特性及其应用，知道生铁和钢等重要的合金。
2）知道常见的金属与氧气的反应；了解金属腐蚀的危害，了解防止金属锈蚀的简单方法。
3）了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。
4）知道废弃金属对环境的污染，认识**金属的重要性。
4．生活中常见的化合物。
1）知道常见酸碱的主要性质和用途。初步学会稀释常见的酸碱溶液。
2）会用酸碱指示剂和ph试纸检验溶液的酸碱性。
3）了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等在日常生活中的用途。
4）知道一些常用化肥的名称和作用。
5）了解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
三）物质构成的奥秘。
1．化学物质的多样性。
1）认识物质的三态及其转化。
2）能从组成上识别氧化物，理解混合物和纯净物、单质和化合物、有机物和无机物、金属和非金属的概念。
2．微粒构成物质。
1）理解物质的分子、原子、离子等概念的涵义；能用微粒的观点解释某些常见的现象。
2）知道原子是由原子核和核外电子构成的。
3）了解核电荷数、质子数、中子数、核外电子数的相互关系。知道原子结构示意图的表示方法。
3．认识化学元素。
1）熟记并正确书写一些常见元素（如碳、氢、氧、氮等）的名称和符号。
2）能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。
3）形成“化学变化过程中元素不变”的观念。
4．物质组成的表示。
1）说出几种常见元素的化合价。
2）能根据化合价正确书写化学式。
3）利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
4）能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量。
四）物质的化学变化。
1．化学变化的基本特征。
1）认识化学变化的基本特征，理解物理变化与化学变化的区别与联系。
2）知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，能说出常见的能量转化形式。
3）认识催化剂的重要作用。
2．认识几种化学反应。
1）初步认识化学反应的四种基本类型---化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。
2）能用金属活动顺序对有关的置换反应进行简单的判断。
3．质量守恒定律。
1）理解质量守恒定律的涵义，能说明常见化学反应中的质量关系。
2）能正确书写简单反应的化学方程式，并进行简单的计算。
五）化学与社会发展。
1．化学与能源和资源的利用。
1）了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响。
2）认识燃烧、缓慢氧化和**的条件及防火灭火、防范**的措施。
3）知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物。
2．常见的化学合成材料。
1）知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。
2）认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
3．化学物质与健康。
1）了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。
2）了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、纤维素等）。
3）知道哪些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康。
4．保护好我们的环境。
1）认识“三废”（废水、废气、废渣）处理的必要性及处理的一般原则。
2）了解硫、氮、碳的氧化物对大气的污染，以及防止大气污染。
初中化学随笔
初中化学随笔篇1 初中化学教学随想。多年来任教初三特色班的化学，颇有些感受，如何把握教材，培养学生兴趣，让学生在中考中取得理想成绩，是教师的首要任务。1 总体把握教材要点意图，如该学年，该学期有哪些知识点，重点是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。2 注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都...
初中化学复习
一 物质的分类金属。单质非金属。稀有气体 纯净物氧化物。无机物酸。物质碱。化合物盐。混合物。有机物。二 物质的结构。分子。质子 质子数决定元素的种类。化构。原子核。分成不稳定决。中子易得电子定。物质原子4 带负电元。显负价素。得得不稳定的。核外电子易失电子化。失失 最外层电数 4 带正电学。显正价性...
初中化学作业
初中化学教师的学习指导。众所周知，化学是以实验为基础的一门学科，各种各样的化学实验为学生提供了认知的学习背景，从而激发他们的学习兴趣。我在课堂教学中，在教学生活中的常见现象时，比如，新磨的刀，刀口比起刀背更容易生锈 生石灰拌水后粉墙，墙面 结壳 后会 出汗 白醋能去除水垢等，以此让学生感受化学与生活...