五年级数学学科电子备课设计方案。
备课序号（总节数）： 节。
五年级英语学科电子备课设计方案。
备课序号（总节数）： 节。
四年级地方学科电子备课设计方案。
备课序号（总节数）： 节。
五年级英语学科电子备课设计方案。
备课序号（总节数）： 节。
主备教师王春二虫备课组长
执行教学应用时间 2023年月日。
教学内容 unit 8 课型新授课。教。学。
目。标知识与技能能听懂会说新单词a timetable, get up, go to bed
过程与方法能听懂会说本课对话。
情感态度价值观能用句型 “what time do you __询问他人的作息情况，及对此询问做出回应。
教学重点理解并正确运用课文a部分中对话就有关他人的作息情况进行回答。
教学难点理解 “h**e english / breakfast /…中h**e的用法及意义，理解句子 “this timetable is about your day.”
教学准备一面挂钟，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。
教学过程个性思考。
step 1 warming up
师生问候。复习时间的表达(出示挂钟)
t: look! what’s this?
s: it’s a clock.
t: (拨动指针到正点)what’s the time, please?
s: it’s one / two / three /…o’clock.
t: (拨动指针到非整点)what time is it, please?
s: it’s 8:20 / 10:40 /…
step 2 presentation and drill
在黑板上绘制一个作息时间表。
t: ok! now, may i ask you some questions?
(出示单词卡片get up, 做动作)
what time do you get up?
s: i get up at 6:20.
t: (做出背着书包上学的样子)
what time do you go to school?
s: i go to school at half past 7.
t: what time do you come home?
s: i come home at 4 o’clock.
出示单词卡片go to bed)
t: (做动作)what time do you go to bed?
s: i go to bed at 9:30.
t: ok, this is a timetable about your day.
教学新单词。
用刚制作的作息时间表教单词timetable.
伸出手臂做起床的动作。
t: get up. i get up at 6:20.
让学生们分组练读。
用同样的方法教短语go to bed.
听课文a部分录音，完成**。
step 3 practice
听课文a部分录音，跟读。
有感情的大声朗读课文a部分。
同桌分角色表演。
step 4 consolidation
描述ling ling的作息情况。
t: books closed. try to say a short story about ling ling’s day.
让学生们相互询问彼此的作息情况，并制作作息时间表。然后请几名学生向大家描述。
评价。板书设计
教学反思 五年级英语学科电子备课设计方案。
备课序号（总节数）： 节。
主备教师王春二虫备课组长
执行教学应用时间 2023年月日。
教学内容 unit 8 课型新授课。教。学。
目。标知识与技能能听懂会说新单词及短语；
能用所学单词及短语绘制作息时间表；
能熟练的就他人的作息情况进行会话。
过程与方法 reading and acting
情感态度价值观 h**e the students to learn these new sentences
教学重点掌握新单词及短语。
教学难点单词mathematics的读音，正确运用课文c部分对话进行交流。
教学准备单词卡片，教学磁带等。
教学过程个性思考。
step 1 warming up
师生问候。表演诵读已学英语歌谣。
游戏---dragon game
t: what time do you get up?
s: i get up at 6:30. what time do you go to school?
step 2 presentation and drill
t: what’s the time now?
s: it’s 9:00.
t: we often h**e english at 9:00.
板书短语h**e english,带读。
出示一本**书。
t: who is your music teacher? what time do you h**e music?
板书短语h**e music,带读。
以同样的方式教单词chinese, computer class, mathematics.
利用闹钟教短语half past one。
step 3 practice
听课文c部分录音，跟读。
两人一组朗读课文c部分。
与同桌一起表演课文c部分。
同桌交流。模仿课文，根据实际情况进行问答。
what time do you do your homework?
what time do you h**e your music class?
2年级汉语电子备课14课
2014年3月。第一课 教学目的要求 学习要求掌握的生字词，会读，会写，会用。能够正确流利的朗读课文。了解课文的主要内容。教学重难点 理解词语的意思。能用更和多造句。课时计划 两课时。教学过程 1 今天是开学第一天首先我们一起复习一下声母和韵母。2 导入新课 先让学生用藏语讨论一下学校兴趣小组的情况...
六年级语文上册电子备课2课
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五年级下电子备课英语Recycle2教学设计
recycle2 教学计划。一 单元教学内容分析 一 教材分析 本单元是一个复习单元，主要对4 6三个单元的重点内容进行筛选并系统地进行总结，有条理的对学生的听 说 读 写能力进行考察和训练。page66 67主要复习第四单元中与时间相关的问句以及对节日日期的具体时间的回答，并由此拓展了与月份相关的...