小学英语单元测试分析

三年级下册英语第二单元测试分析。

本次期第二单元的测试，试题的覆盖面大，相比第一单元难度提高。既考查了最基本的单词教学，也考查了基本的句型教学。单词考查方面既有听音圈单词，也有选出不同类的单词。

句型考查既有听音判断译文正确与否，还有听音选句子，，听音选答语，还有单选以及句子匹配题。总的说来，试题比较新颖，同时也有一定的难度。从学生答题情况来看，学生们完成的还可以。

学生答题情况：这套试题由十道大题组成：学生出错较多题目有：

听力部分第二大题，出错原因主要是此题读的特别的快，三年级的学生掌握的单词还较少，平时听的语速也较慢，因此有点适应不了。还有一个原因说明对字母的掌握不够熟。第五大题听音选答语也出错较多，因为这个题的对话较多，答案不是直接给出，学生要想选对需要动动脑筋，因此有些学生可能就觉得有难度了。

没有抓住关键词。笔试部分第一题选出不同类的单词。第五小题出错最多，因为swim这个单词三年级没学，聪明的孩子可能就用排除法做完了，但是很多学生就不知道怎么做了，以后需要教给学生做题的技巧。

第。七、八大题都是补全句子完成对话，这两个题的出错率出乎我的意料，没想到错的这么多，以前也做过这样的题型，这次是第一次两个相同的放在一起，感觉学生们有点消化不了，最主要的是学生不知道怎么做，因此讲解试卷的时候我会重点说一下这样的题的做题方法。存在的问题，通过这次考试，可以看出：

1)学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用。

2)学生阅读能力低。对单词和句型的辨认能力较差。

3)学生的知识面不能仅限于书本，要引导学生多读、多看。

多听。4)学生对知识的综合运用能力较差，要加强训练。

今后教学设想和建议：应该让学生们多看、多读、多背英语课本。

还是要狠抓学生的英语单词和句型，做到人人过关，人人会读、会说、会认，懂得汉意。